Den teknik er det sæt af funktioner, der fører til design og undersøgelser, indkøb og kontroludstyr fremstilling, konstruktion og idriftsættelse af en teknisk eller industriel facilitet. I forlængelse heraf bruges udtrykket ofte også på andre områder: man taler for eksempel om computerteknik.
Denne aktivitet udføres i øjeblikket hovedsageligt af virksomheder kendt som 'ingeniørfirmaer', der studerer, designer og har gennemført en hel eller del af en udvikling (havn, vej osv.), En struktur (hospital, fabrik osv.) Osv. .) eller udstyr (Airbus-sektion, el-køretøj osv.).
Udtrykket "teknik" er et begreb indført for ganske nylig i det franske sprog, ved opgivelse til 2 th halvdel af XX th århundrede betegnelsen " geni ", hvilket betyder kunsten at ingeniøren .
Ingeniørarbejde er en streng aktivitet med konceptualisering og realisering af funktionelle kunstværker og konstruktion af strukturelle, mekaniske, kemiske, elektriske, elektromekaniske, elektroniske eller mekatroniske samlinger , aktivitet derefter udført i henhold til de kendte regler og videnskabelig strenghed, som afhængigt af land, erhverves efter videnskabelige studier (f.eks. Frankrig) eller intern træning (Tyskland, USA osv.)
De principper, som ingeniørarbejde bygger på, og dens metode er i det væsentlige logiske. Dens referenter er tekniske, videnskabelige og matematiske.
På trods af betydelige forbedringer i de seneste årtier er STEM- uddannelse ikke universelt tilgængelig, og kønsmæssige uligheder vedvarer. Piger ser ud til at miste interessen for ingeniørarbejde med alderen, og der er allerede lavere niveauer af pigers deltagelse i avanceret ungdomsuddannelse. For eksempel viste en undersøgelse i USA et kløft mellem studerendes intentioner om at studere videnskab og teknik og deres eksamen i disse fag. Lignende fund blev observeret i en undersøgelse af ingeniørstuderende i Republikken Korea. F.eks. Var piger tre gange så tilbøjelige til at drømme forestillede sig at arbejde inden for sundhedsyrker, mens drenge var dobbelt så tilbøjelige til at forestille sig at arbejde inden for ingeniørarbejde.
Disse huller forklares med udbredte stereotyper om køn og STEM - "drenge er bedre til matematik og videnskab end piger" og "videnskab og ingeniørkarriere er mandlige felter".
Alligevel klarer piger med mest selvtillid og tro på deres evner i STEM bedre i skolen og har en større chance for at forfølge en karriere inden for STEM. En undersøgelse viste, at når piger fik at vide, at deres kognitive færdigheder kunne forbedres gennem læring og praksis, klarede de sig bedre på matematikprøver og var mere tilbøjelige til at være interesserede i fremtidige matematikstudier. Muligheder for praksis inden for områder som ingeniørarbejde kan især også øge pigers selveffektivitet og interesse. Der er programmer, der sigter mod at styrke pigers kapacitet inden for IKT til at blive innovatorer inden for computerteknologi.
En undersøgelse i Danmark om årsagerne til at vælge en karriere inden for ingeniørfag viste, at mænd var mere påvirket af indre og økonomiske årsager, og kvinder langt mere påvirket af mentorskab.
Ingeniørdiscipliner:
Ingeniøraktiviteter:
Ingeniørfag:
Andre: