Programmet Priority Education Convention (CEP) blev født i 2001 fra ønsket fra direktøren for Paris Institute of Political Studies ("Sciences Po"), Richard Descoings , om at diversificere den sociale rekruttering af studerende fra denne IEP . Andelen af stipendiestudenter, der blev rekrutteret til Sciences Po ved optagelsesprøven, var derefter 3%. 1 ud af 36 arbejderbørn bestod denne eksamen, mens 17% af liberale eller såkaldte "højere intellektuelle" børn lykkedes (data taget fra undersøgelsen af Vincent Tiberj og Madani Cheurfa om optagelseseksamen til Sciences Po 1998). Idéen om konventionerne kom fra en udveksling mellem Richard Descoings og en af hans tidligere studerende ved Sciences Po, Cyril Delhay i marts 2000. Cyril Delhay var dengang lærer ved La Courneuve ved foden af byen 4000, og han blev med i juni 2000 af Madani Cheurfa, en tidligere elev ved Jules Uhry-gymnasiet i Creil, derefter studerende ved Sciences Po. Cyril Delhay tog ansvaret for pilotsystemet på Sciences Po fra hans fødsel til 2009. Han fortalte om den første år af programmet født i en ekstremt kontroversiel kontekst i "Promotion Zep, the new students of Sciences Po", (Hachette Littératures, 2006). Eleonore Leiva (2003) og derefter Hâkim Hallouch (2006) sluttede sig derefter til enhedsteamet.
De prioriterede uddannelsesaftaler er kontrakter mellem IEP og 105 skoler under prioriteret uddannelse svarende til et sæt kriterier, der er oprettet af instituttet i samarbejde med Undervisningsministeriet, for at gøre det muligt for studerende, der er mest talentfulde af disse gymnasier, at integrere IEP. Gymnasieelever tager en bestemt optagelseseksamen bestående af præsentationen af en presseanmeldelse udarbejdet i løbet af året og et motiverende interview. Denne gennemgang er i to faser. Det inkluderer en optagelsesfase i gymnasier og en optagelsesfase til Sciences Po.l I 2015 steg antallet af optagelser siden 2001 til mere end 1.450.
Alle gymnasier i Frankrig er berettigede til dette projekt. De skal dog opfylde et af de tre væsentlige kriterier:
I Aquitaine er projektet med titlen Jeg vil have det, fordi jeg kan (JPPJV) direkte inspireret af CEP-projektet. Det blev oprettet i regionen i 2004. Mellem 2006 og 2013 blev 103 gymnasieelever optaget på Bordeaux Institut for Politiske Studier takket være dette projekt. Her er listen over gymnasier, der deltog i Operation Jeg ønsker det, fordi jeg kan :
| Skolens navn | By | Område |
|---|---|---|
| Alcide Dusolier | Nontron | Dordogne |
| Laure Gatet | Perigueux | Dordogne |
| Cordys eng | Sarlat | Dordogne |
| Elie Faure | Lormont | Gironde |
| Jaufré Rudel | Blaye | Gironde |
| Jean Condorcet | Bordeaux | Gironde |
| Francois Mauriac | Bordeaux | Gironde |
| Elisa Recluse | Sainte-Foy-la-Grande | Gironde |
| Jean Moulin | Langon | Gironde |
| Odilon Redon | Pauillac | Gironde |
| Philippe Cousteau | Saint André de Cubzac | Gironde |
| Jean Renou | La Réole | Gironde |
| Fernand Daguin | Merignac | Gironde |
| Charles Despiau | Mont-de-Marsan | Landes |
| Sydlige Landes | Saint-Vincent-de-Tyrosse | Landes |
| af Borda | Dax | Landes |
| Gaston Crampe | Aire-sur-l'Adour | Landes |
| Marguerite Filhol | Fumel | Lot-et-Garonne |
| Val de Garonne | Marmande | Lot-et-Garonne |
| Stendhal | Stik | Lot-et-Garonne |
| Gaston Fébus | Orthez | Pyrenæerne-Atlantiques |
| Jules Supervielle | Oloron-Sainte-Marie | Pyrenæerne-Atlantiques |
| Pays de Soule | Efterår | Pyrenæerne-Atlantiques |
| fra Navarre | Saint-Jean-Pied-de-Port | Pyrenæerne-Atlantiques |
| Jacques Monod | Bilerne | Pyrenæerne-Atlantiques |
Siden lanceringen af systemet har 965 Aquitaine gymnasieelever, der har nydt godt af JPPJV-programmet, faktisk taget optagelsesprøverne til Bac 0. Med dette program, der er indledt i partnerskab med Regional Council of Aquitaine, er rektoratet for Academy of Bordeaux og ACSE, Sciences Po Bordeaux har 30% af stipendiestuderende i sin samlede arbejdsstyrke og er det første Institut for Politiske Studier i Frankrig for andelen af børn af arbejdstagere og ansatte.