Jean-Michel Blanquer | |
Jean-Michel Blanquer i 2017. | |
Funktioner | |
---|---|
Minister for national uddannelse, ungdom og sport | |
På kontoret siden 17. maj 2017 ( 4 år, 2 måneder og 10 dage ) |
|
Formand | Emmanuel Macron |
statsminister |
Edouard Philippe Jean Castex |
Regering |
Philippe I og II Castex |
Forgænger |
Najat Vallaud-Belkacem (National Education) Patrick Kanner (indirekte, Youth) Roxana Maracineanu (Sports) |
Rektor for Academy of Créteil | |
21. marts 2007 - 23. december 2009 | |
Forgænger | Bernard Saint-Girons |
Efterfølger | William marois |
Rektor for Academy of Guyana | |
16. juli 2004 - 12. oktober 2006 | |
Forgænger | Jean-Francois Bellegarde |
Efterfølger | Bernard-Marie Grossat |
Biografi | |
Fødselsdato | 4. december 1964 |
Fødselssted | Paris ( Frankrig ) |
Nationalitet | fransk |
Politisk parti | LREM (siden 2017) |
samling | Aurélia Devos (siden 2018) |
Uddannet fra |
Panthéon-Sorbonne University IEP i Paris Panthéon-Assas University |
Erhverv |
Senior embedsmand |
Franske ministre for national uddannelse | |
Jean-Michel Blanquer , født den4. december 1964i Paris , er advokat , tjenestemand ovenfor og politiker fransk .
Efter at have været rektor for akademiet og vicedirektør for kabinettet for ministeren for national uddannelse, videregående uddannelse og forskning Gilles de Robien , er han generaldirektør for skoleundervisning til ministeren for national uddannelse Luc Chatel under formandskab af Nicolas Sarkozy , derefter direktør for Higher School of Economic and Commercial Sciences (ESSEC).
Fra 2017 var han minister for national uddannelse og ungdom i Édouard Philippes regeringer . Han bliver minister for national uddannelse, ungdom og sport i Jean Castex-regeringen i 2020.
Jean-Michel Blanquer blev født den 4. december 1964i 8 th arrondissement i Paris , ægteskabet mellem Roland Blanquer, advokat, personlighed Blackfoot samfund, og Anne-Marie Vendeuil, lærer. Han kendte en velhavende ungdom i Paris, hvor hans familie boede i en 240 m 2 lejlighed på Boulevard Haussmann .
Han er far til fire børn. Hans første tre børn kommer fra hans første ægteskab i 1991 med Sophie de Puybaudet, hvorfra han blev skilt i 2012 efter 21 års forhold. Han blev gift i 2018 i andet ægteskab med sin tidligere studerende ved Institut for Politiske Studier i Lille Aurélia Devos, viceanklager og sektionsleder ved tribunal de grande instance i Paris; parret adskilles i 2020. Siden sommeren 2020 deler han sit liv med Anna Cabana .
Han gør alt sin skolegang på College Stanislas , privat institution katolske placeret i 6 th kvarter i Paris . I 1982 opnåede han en Baccalaureat der . I løbet af disse år blev han venner med François Baroin , den kommende Sarkozyst- minister , som han grundlagde sit første professionelle eventyr med: Try'Pomme, en lille DJ-boks "oprettet for at animere BCBG-samlinger " .
I 1987, mens han var studerende ved Institut for Politiske Studier i Paris , skrev han sammen med to venner, som han havde mødt på Stanislas College, François Baroin og Richard Senghor (bedstebarn til den senegalesiske præsident Léopold Sédar Senghor ), en "erklæring fra den tredje årtusinde ” , som er en opdateret version af erklæringen om menneskerettighederne og borgeren fra 1789 . Derefter forblev han tæt på François Baroin, som han ville sige, at var hans "næsten bror" , mens Richard Senghor senere ville være hans særlige rådgiver i Ministeriet for National Uddannelse.
Han var studerende ved Harvard University i et stykke tid takket være Lavoisier Excellence-stipendiet fra Udenrigsministeriet.
Han har et eksamensbevis for avancerede studier (DEA) i offentlig ret , en kandidatgrad i filosofi, en anden DEA i statskundskab (IEP Paris, 1989). Derefter opnåede han en doktorgrad i jura ( Panthéon-Assas University , 1993) og derefter en offentligretskonsulent (1996).
Ligesom sin ven François Baroin er Jean-Michel Blanquer tæt på frimureriet ; han deltager regelmæssigt i begivenheder i dette samfund, som han synes værdsat, men erklærer aldrig at have taget sig tid til at blive indviet.
Mellem 1989 og 1991 var Jean-Michel Blanquer en samarbejdsvillig forsker ved det franske institut for andinske studier i Bogota , Colombia , hvor han rejste uden at tale et ord spansk. Han var en midlertidig underviser og forskerassistent ved Panthéon-Assas University fra 1992 til 1994, derefter lektor i offentlig ret ved University of Tours . I 1996 blev han lektor i offentlig ret ved Lille Institut for Politiske Studier , hvor han blev ven med den fremtidige direktør for instituttet, Pierre Mathiot . Fra 1996 til 1998 var han også professor ved Lille-II Universitet .
I 1998 blev han udnævnt til direktør for Institute of Higher Studies of Latin America (IHEAL) ved University of Paris III Sorbonne-Nouvelle og underviser i forfatningsret, teori om ret og samfundsret der. I 2004 blev han udnævnt til rektor for Académie de la Guyane i to år, på trods af at han aldrig tidligere havde arbejdet i National Education . I 2006 blev han medlem af kabinettet for ministeren for national uddannelse, videregående uddannelse og forskning, Gilles de Robien , som vicedirektør, en stilling han forlod21. marts 2007at blive rektor for akademiet i Créteil , når Xavier Darcos , som han er tæt på, bliver minister. Under hans ledelse og med støtte fra ministeren, vil dette akademi blive et laboratorium, der afprøver tiltag som microlycée for frafald, prioriterede uddannelsesaftaler med Sciences Po og excellence boarding Sourdun, som 'han beskriver sig selv som en "konkret uddannelsesutopi", og som han er ansvarlig for udviklingen i Frankrig.
det 23. december 2009, blev han generaldirektør for skoleuddannelse (DGESCO) for Luc Chatel i ministeriet for national uddannelse . Det er derefter ansvarligt for at udvikle og implementere politik vedrørende skoler, gymnasier samt generelle og erhvervsmæssige gymnasier. I efteråret 2011, når projektet til at identificere elever i børnehaven præsenterer risici under indlæring, som han var inspiration, forårsagede et ramaskrig blandt fagforeningerne, erklærede han, at "lærerne venter på et værktøj. Ligesom at” den projekt er i hans øjne en del af planen om at bekæmpe analfabetisme.
Det er så med ordene fra Saïd Benmouffok “den røde tråd i sarkozysmes uddannelsespolitik. Desuden kaldte vi dengang "ministeren bis ", da den er i kontakt med Elysee og er autoriseret til at tage føringen i mange emner uden at gå igennem sin minister. Han er den stærke mand til højre i uddannelse, meget mere end efterfølgende ministre. Blanquer er faktisk den, der førte de fleste reformer ” af Sarkozy-femårsperioden og organiserede især afskaffelsen af 80.000 lærerstillinger mellem 2007 og 2012 samt praktikåret, der gjorde det muligt for lærere at opdage erhvervet. en reduceret arbejdstid det første år ledsaget af et system med vejledning og efteruddannelse.
Jean-Michel Blanquer vil også have været manden, der vil have ofret "socialskolefondet" (et stipendium til at hjælpe de mest beskedne studerende med at betale for kantinen eller brillerne) og reduceret hans legat fra 73 til 32 millioner euro på ti år, med et første tilbagegang under Robien (hvoraf Blanquer var stedfortrædende stabschef) og et andet som direktør for programmer.
Mellem 2012 og 2017 fjernede Holland femårsperioden Jean-Michel Blanquer fra ansvarsområder, hvor sidstnævnte var tæt forbundet med sarkozysm.
Efter at have forladt ministeriet 21. november 2012, prøver han et mislykket kandidatur til ledelse af IEP i Paris. Han er en af tre kandidater ud af 32 friere , der er valgt af eftersøgningsudvalget. Ifølge Patrick Fauconnier du Nouvel Obs er akademikere, der er medlemmer af Sciences Po's bestyrelser, blevet presset til at stemme på Frédéric Mion . Jean-Michel Blanquer ville også have mistet stemmer ved ikke at foreslå et projekt til en "skole for offentlige anliggender eller regering" på Sciences Po i modsætning til Frédéric Mion.
I 2013 blev han endelig udnævnt til direktør for ESSEC ( Higher School of Economic and Commercial Sciences ), en prestigefyldt privat handelshøjskole i Paris-regionen; han bliver der indtil 2017.
Jean-Michel Blanquers politiske ambition er dog ikke forbi, og han tilbyder åbent sine tjenester til højreorienterede kandidater i det næste præsidentvalg og opsummerer sit projekt i en bog L'École de demain: Propositions pour une Éducation national renovated . Den fremtidige minister afslører sine tanker og ambitioner: "Målet med hele processen er" søgen efter ydeevne ". For at opnå dette er det nødvendigt at bevæge sig i retning af større "empowerment of the actor". Hvordan man gør ? I form af "kontraktualisering" på alle niveauer. Skolelederen har øget beføjelser og bliver "virkelig chef for hans etablering" , "elevernes resultater bliver det største kriterium for evaluering" af lærerne. Et eksternt agentur måler undervisningsteams effektivitet, resultaterne "meddeles til familier, der kan sammenligne virksomhederne i konkurrence og vælge de bedst mulige resultater". Mange læsere ser i det tilpasningen af uddannelse til det neoliberale iværksættersystem.
På dette tidspunkt blev han også beskrevet som tæt på Alain Juppé og tænketanken Institut Montaigne ( "som altid har forsvaret en liberal tendens inden for uddannelse" ). I 2015 blev han inviteret af Sens commun , en organisation tæt på La Manif pour tous , til et rundt bord i Marseille om temaet skolereformerbarhed, men til sidst erklærede han, at han ikke kunne gå der, lånte han sig ud til et filmet interview. Samtidig griber han regelmæssigt ind på de velkendte højreorienterede hjemmesider Causeur.fr og SOS Éducation, men artiklerne slettes fra hjemmesiderne, når han vender tilbage til regeringen.
Han blev udnævnt til minister for national uddannelse i den første Philippe le17. maj 2017. Ungdomsporteføljen føjes til sine tilskrivninger den16. oktober 2018.
Dens stabschef er Christophe Kerrero, tidligere medlem af Luc Chatels kabinet i Ministeriet for National Uddannelse og medlem af den neoliberale lobby iFRAP . Hans vicestabschef er Raphaël Muller, normalien, hans tidligere kommunikationsdirektør i ESSEC, og hans stabschef er Christophe Pacohil, der havde samme stilling som François Baroin i økonomiministeriet. Han er det eneste medlem af regeringen, der har praktiseret det byttesystem, der blev annonceret af Emmanuel Macron under sin kampagne (skift af en stor del af direktørerne for centraladministrationen efter et præsidentvalg). Faktisk, på tidspunktet for hans ankomst ville ministeren have mødt alle hans direktører og efterladt hver enkelt mulighed for at forbinde sig eller ikke med sin politiske linje. Især afløste han generaldirektøren for skoleuddannelse (DGESco), en vigtig stilling i hans administration; Udtalelsen angiver: "Hvis han var i stand til at gøre det, er det fordi han kender 'huset'. Og at han havde ekstra mænd ved hånden. Derudover gjorde han det modsatte af sine forgængere, der ved deres ankomst "holdt akademiets rektor i gang", men efterlod de fleste direktører på plads . " For Saïd Benmouffok “kender han sine indre handlinger udenad og ved, hvor nøglepositionerne er. Det er derfor som en strateg, at han udpegede allierede der, idet han afskaffede enhver intern kontrol og balance, enhver autonomi af institutionelle aktører ”. Han ændrer også ved bekendtgørelse reglerne for udnævnelse af rektorer: Nu er 40% af dem ikke længere forpligtet til at være akademikere for at anvende, hvilket giver ham mulighed for at udpege flere af sine samarbejdspartnere til denne strategiske position, såsom Charline Avenel i spidsen for akademiet. af Versailles, den vigtigste i Frankrig.
Han meddelte, at han var medlem af La République en Marche enoktober 2017.
Hans første foranstaltninger i ministeriet (især duplikering af CP-klasser i det prioriterede uddannelsesnetværk) blev entusiastisk modtaget af en del af offentligheden, men mange spørgsmålstegn ved tvivler stadig på hans evne til effektivt at reformere uddannelsesnationalt i en stram budgetmæssig sammenhæng. Denne reform, der anses for at være en af søjlerne i ministerens handling og koster flere tusinde arbejdspladser, vil i sidste ende blive genstand for en ugunstig evaluering i to noter fra Department of Evaluation, Fremsyn og Performance (DEPP), der påpeger, at "fremskridt er knappe eller endda ikke-eksisterende " .
Jean-Michel Blanquers første handling er at gå tilbage på en del af reformen af kollegiet for hans nærmeste forgænger, Najat Vallaud-Belkacem , ved at offentliggøre et dekret, der genopretter tosprogsklasser, styrker gamle sprog, gør tværfaglige praktiske lektioner valgfri. Og øger virksomhedernes autonomi.
Kort før starten af skoleåret 2017 sagde han, at han ville have lærere til at stole på den syllabiske metode til at lære at læse og ikke på den globale metode , hvilket førte til stærke protester blandt lærernes fagforeninger.
I december 2017, annoncerede han planer om at styrke forbuddet mod mobiltelefoner i skoler og gymnasier fra starten af skoleåret 2018, hvilket rejser spørgsmålene om dets vanskelighed ved anvendelse.
Alle disse små tiltag er genstand for betydelig mediedækning: i 2017 blev hans navn citeret i 1.138 presseartikler, langt mere end nogen anden minister af hans rang; nogle journalister har set denne meget Sarkozy-mediedækning som en taktik til "at spille den offentlige mening mod dens administration" .
I 2018 ledede han en omfattende reform af den generelle og erhvervsfaglige gymnasium , som førte til spændinger med uddannelsesmiljøet, fordi det blev stærkt kritiseret af både lærere og gymnasiefagforeninger.
I september 2018, annoncerer det eliminering af 1.800 stillinger i gymnasiet på administrative stillinger, hvilket indleder en tendens i modsætning til udviklingen af skoledemografi, da antallet af studerende skal vokse med 170.000 studerende mellem skoleåret 2017 og 2022.
Fra starten af skoleåret 2018 griber en protestbevægelse ind mod hans handling. Reformen af gymnasiet og kandidatuddannelsen, loven om "en skole med tillid" og fraværet af lønstigninger er i centrum for tvisten. Bevægelsen begyndte oprindeligt en klassisk drejning og organiserede sig omkring lærer- og gymnasieeleverforeninger, men efter modellen af den gule veste-bevægelse gennemførte lærerne derefter handlinger under navnet "Røde kuglepenne". Under baccalaureateksamen i 2019, for første gang siden oprettelsen af baccalaureat, blev lærere indkaldt til at føre tilsyn med eksamenene i strejke. Da der ikke modtages noget diskussionsforslag, beslutter nogle af lærere, der korrigerer studentereksamen, ikke at indtaste karaktererne i softwaren til rapportering på nationalt niveau. Dagen før resultaterne af studentereksamen mangler der ifølge statssekretæren til ministeren for national uddannelse cirka 80.000 eksemplarer, hvilket forårsager funktionsfejl i juryerne. Så alle studerende kan få deres resultater på5. juli, Jean-Michel Blanquer beder om, at de kontinuerlige vurderingsmærker fra skolens journalbog bruges til at tildele de manglende karakterer.
Afaugust 2018 Til juli 2019, han er den næstmest tilstedeværende politiske figur om morgenen med 47 passager bag Yannick Jadot .
I august 2019, en Odoxa- afstemning rapporterer om et kraftigt fald i hans popularitet, hvilket indikerer, at 46% af franskmændene har en god mening om ham, 16 point mindre end atten måneder tidligere. Den samme afstemning indikerer, at dens reformer understøttes af den offentlige mening, bortset fra reformen af lycée og bac.
I oktober 2019Tager han stilling til at bære det slør i det franske samfund, brændstofpåfyldning en kontrovers selv i regeringen flertal.
Samtidig annoncerede han en høring af 850.000 grundskolelærere. Denne konsultation har form af et online spørgeskema udført af det private afstemningsinstitut OpinionWay , hvis resultater skal sendes til Scientific Council of National Education .
I december 2019en revisionsrapport skabte store statsproblemer DGESCO: "konstant pres, medicinske konsultationer eksploderer, ledige stillinger øges ..." iMaj 2020, en gruppe lærere, forskere, generalinspektører, akademiske direktører og ledere af centraladministrationen underskriver et offentligt forum, hvor vi kan læse: "I dette klima af ordrer håndterer ministerkabinettet kontrol, censur, i en autoritær ledelse baseret efter mistanke, truslen, blokeringen af ethvert udtryk, der ikke er "i linje". Rektorer og akademidirektører indkaldes til en høj masse, der benægter deres margen for autonomi og ekspertise. Disse procedurer er hidtil uset, aldrig set på dette niveau i republikkens skole ” .
Hans tid i regeringen er også præget af lukningen af skoler som en del af Covid-19-pandemien . I denne periode oprettes fjernværktøjer efter personlig træning for hver lærer i deres fritid, mens kandidateksamen og det nationale eksamenseksamen erstattes af kontinuerlig overvågning . Men når han annoncerer21. aprilsin dekonfinansieringsplan for uddannelsesinstitutioner overrasker han premierministeren: “Blanquer fremsatte sine meddelelser, når voldgiften ikke var blevet valideret med Matignon, og at han var blevet bedt om ikke at kommunikere om dette spørgsmål. emne” .
I 2020 erstatter det ved dekret National Council for Evaluation of the School System (Cnesco), en uafhængig parlamentarisk institution, med School Evaluation Council (CEE), som afhænger direkte og fuldt ud af ministeriet, hvilket giver ministeren mulighed for at vurdere effektiviteten af selve politikken.
Kort efter fusionerede han IGEN (uddannelsesinspektion) med IGAENR (administrativ side) og oprettede IGESR, et inspektionsorgan, der nu var begrænset til kontrol- og evalueringsmissioner.
Han adopterer fra 11. maj 2020 positionen for ikke-lukning af skoler, gymnasier og gymnasier, selv i tilfælde af re-indeslutning.
I begyndelsen af 2021, i kølvandet på den voksende utilfredshed for den nationale uddannelse over sin minister og den "hidtil usete mistillid" til et "uddannelsesmiljø, der står over for bølgen af neoliberale reformer", vises to bøger underskrevet af lærere: Jean-Michel Blanquer, Attila des écoles (af Pascal Bouchard, lektor i breve) og Le Fiasco Blanquer (af Saïd Benmouffok, lektor i filosofi), der opsummerer de tre år af Blanquer ministeriet for national uddannelse, kvalificeret som ' ' Fejl ' og' virksomhed med udbredt misbrug '.
Han forventes i begyndelsen af 2021 at føre LREM-listen til det regionale valg i Ile-de-France, men han foretrækker at give op til fordel for Laurent Saint-Martins kandidatur .
I november 2020, Afslører Mediapart , at Jean-Michel Blanquer og hans ministerium tildelte to tilskud på 65.000 euro i 2019 og derefter 30.000 euro i 2020 (betalingen af sidstnævnte blev suspenderet efter afsløringerne fra Mediapart ) til gymnasiet i den regeringsfrie linje " Avenir Lycéen ”, hvoraf de fleste også er medlemmer af Youth with Macron , til en kongres, der ikke afholdes, og mange udgifter (luksushoteller, stjernestjerner, dyrt elektronisk udstyr) synes ubegrundede med hensyn til vedtægterne og målene fra foreningen.
Efter disse åbenbaringer træder både præsidenten for unionen og syv ledere af, og ingen af dem er dog blandt de mennesker, som Mediapart har citeret for at have haft gavn af foreningens midler. Ministeriet, der ignorerede de skriftlige advarsler fra nogle af fagforeningsmedlemmerne, meddelte efter offentliggørelsen af denne artikel, at det iværksatte en undersøgelse. Mediapart offentliggør derefter skrifterne, der "beviser, at Ministeriet for National Uddannelse er blevet informeret om de økonomiske afvigelser inden for Avenir lycéen" . I en anden artikel afslører avisen med bilag og vidnesbyrd, at i modsætning til hvad ministerens kontor forsikrer, ”diskuterede Jean-Michel Blanquer [...] personligt med flere fagforeningsledere [...] om igangværende politiske projekter” og gav sin personlig godkendelse til oprettelsen af foreningen.
Disse beskyldninger understøttes af en frigørelsesundersøgelse , der afslører "hvordan strukturen, officielt upolitisk, blev oprettet i slutningen af 2018 og styret fra Rue de Grenelle for at tjene ministeriets interesser og hindre mobilisering mod reformen af studentereksamen" . Undersøgelsen afslører også, at rektoraterne ved flere lejligheder i 2018 og i flere akademier, især Créteil og Orléans-Tours , lægger pres på studerende valgt til Academic Councils of High School Life (CAVL), så de bygger videre på social netværk tekster skrevet af rektoratets kommunikationstjenester og bad dem om at nævne fagforeningen Avenir lycéen, selv før erklæringen i præfekturet for denne union støttet økonomisk og teknisk af Undervisningsministeriets nationale . Efter ministeriets afslag offentliggør Liberation beviset for dette engagement.
Disse åbenbaringer fremkalder en bølge af forargelse blandt ungdomsorganisationer og venstreorienterede parlamentarikere, især LFI , PCF og socialist , der opfordrer til at underskrive et beslutningsforslag om at oprette en parlamentarisk undersøgelseskommission om aktiviteten i Unionen lycéen-foreningen. hans forbindelser med den udøvende, mens LREM-stedfortrædere støtter ministeren i et forum.
Anklagemyndigheden i Paris har efterforsket siden december 2020 med mistanke om "underslæb af offentlig ejendom" i denne sag.
det 15. april 2018, Jean-Michel Blanquer offentliggør en artikel med titlen "Den enkle fortid, et krav om social retfærdighed". Han udtrykker kravet om, at eleverne behersker konjugationens tid, især den enkle fortid på sjette skoleniveau for ikke at "således [fratage] visse børn hele sektioner af vores litteratur og endda en fuldstændig vision om rigdom. vores sprog. " .
det 20. november 2018, under hans optræden på programmet "Au Tableau!" på kanal C8 undlader det at konjugere verbet "løb" i fortiden simpelt: det antyder "Jeg løb " (i stedet for "Jeg løb") og "han / hun løber " (i stedet for "han / hun løb") . Det korrigeres live af de unge studerende, der deltager i showet.
Denne hændelse bliver en lærebogssag inden for lingvistik: den analyseres i sprogvidenskabshåndbogen "Le Français est à nous" som "en fin illustration af forskellen mellem diskurs om sprog og sprogpraksis og endda mellem personlig praksis. Af sprog og sprog idé, vi har af det. " .
Under Covid-19-sundhedskrisen er Jean Michel Blanquer ikke for muligheden for at lukke skoler . Så5. marts, bekræfter han, at selv i tilfælde af aktiv epidemisk cirkulation vil skolerne ikke lukke, hvilket er ugyldiggjort af præsidentens adresse på 12. marts. Ministeren går ind for, at studerende vender tilbage til skolen fra slutningen af april, hvilket vil veje tungt for præsidentens beslutning om hurtigt at deconfin den 11. maj .
Beslutningen om at holde skoler åbne i november på trods af den anden indespærring stammer i vid udstrækning fra Mr. Blanquer og derefter delt meninger . En udfordring fra de studerende vises derefter på sociale netværk såvel som under demonstrationer, der fordømmer manglende eksistens af barrierebevægelser, især i kantinen, på trods af den alvorlige situation og den påståede forstærkede sundhedsprotokol. Gymnasieeleverne og lærerne får dog fra ministeren tilladelse til et hybridsystem i halvgrupper i gymnasiet fra5. november.
I Januar 2021alligevel, mens en tredje indespærring truer, og mange europæiske lande har lukket skoler, forbliver Jean Michel Blanquer i en logik om ikke-lukning . Skoler, gymnasier og gymnasier vil endelig tilbyde hjemmetimer i månedenApril 2021, som bidrog til faldet i antallet af tilfælde af den tredje bølge, observeret i begyndelsen af maj.
Le Fiasco Blanquer er titlen på en bog udgivet den14. januar 2021af Saïd Benmouffok, professor i filosofi i national uddannelse; han er den anden af denne type efter Jean-Michel Blanquer. L'Attila des écoles af Pascal Bouchard, udgivet mere fortroligt i 2020.
Vender tilbage til hver af de reformer, som ministeren har indledt, opfordrer han os til at se det som en række fejl, og hans politik er en maskine, der er orienteret mod et autoritært magtovertagelse fra ministerens side og ødelægger al kontrol og balance, tvinger embedsmænd til tavshed og i sidste ende kun drage fordel af privat uddannelse, som har udviklet sig betydeligt i disse tre år. Alt dette gør Jean-Michel Blanquer ifølge forfatteren til "den mest upopulære minister i Rue de Grenelle siden - i det mindste - Claude Allègre " .
I oktober 2020, efter mordet på Samuel Paty , professor i historie og geografi ved kollegiet, bekræfter han Europa 1 og i Senatet, at " islam-venstreisme skaber kaos på universitetet" og fastholder, at der er "strømme meget magtfulde islam-venstreorienterede inden for de videregående uddannelsessektorer, der skader folks sind ”. Den Konferencen af University Presidents (CPU), så udtrykker ”følelser vakt” af ministerens bemærkninger. I et verdensforum fordømmer hundrede akademikere tværtimod "mange af deres jævnalders modvilje mod islamisme " og "indigenistiske, racistiske og dekoloniale ideologier " og støtter undervisningsministerens ord. De fordømmes til gengæld såvel som Jean-Michel Blanquer af to platforme, der er offentliggjort i kolonnerne i den samme avis, der samler mere end to tusind underskrifter fra akademikere og forskere.
Hans avancerede studiereksamen analyserer Savary love om uddannelse og deres overensstemmelse med de vigtigste forfatningsmæssige principper. Hans afhandling med titlen "den forfatningsmæssige dommers metoder" vedrører det franske forfatningsråd . Det fremhæver en teori om normhierarkiet, der fører til et spørgsmålstegn ved forestillingen om forfatningsmæssig blok for at foretrække et referencesystem gennem en analyse af den forfatningsmæssige indflydelse og dommerens beslutningsprocesser. Den forfatning for Femte Republiks analyseres som resultatet af franske konstitutionelle historie siden 1789 under anvendelse af kriterierne i teorien om blandet regime.
Samtidig udvikler Jean-Michel Blanquer en refleksion over et andet felt med Changer d'ère . I 1999 udgav han sammen med Olivier Beaud et kollektivt arbejde om guvernørernes ansvar.
Han udgav i 2015 en bog med Marc Milet to store jurister i den tidlige XX th århundrede, opfindelsen af staten: Léon Duguit , Maurice Hauriou og fødslen af moderne offentlig ret (Odile Jacob).