Baccalaureat i Frankrig | |
Land | Frankrig |
---|---|
Virksomheder | Gymnasium |
Retning | Uddannelsesministeriet |
Udvælgelse | |
Adgang | Bac - 3 (niveau 3) |
Eksamensbevis | |
træningens varighed | 3 år |
Diplom udstedt | |
Degree niveau i RNCP |
Bac + 0 (niveau 4) |
karakter | Baccalaureat |
Muligheder | |
Tilgængelige eksamensbeviser | Grandes Écoles , licens , CPGE , MEN , BTS |
I Frankrig er studentereksamen , ofte kaldet bac , et nationalt eksamensbevis, der bekræfter afslutningen på generelle, teknologiske eller erhvervsmæssige sekundære studier . Det svarer til det internationale CITE / ISCED 3-niveau og niveau 4 i klassificeringen af træningsniveauer i Frankrig .
Succes i denne eksamen (forudsat at man opnår et antal point større end eller lig med 50% af den mulige samlede) er standarden for at komme ind på en videregående uddannelse . Den Bachelor betragtes som den første grad , undersøgelse af kandidater bliver til begyndelsen af XX th århundrede udelukkende foretaget af professorer fra fakulteter for Humaniora and Sciences.
Ordet baccalaureat kommer fra ændringen af den gamle franske bacheler, der selv stammer fra middelalderens latinske baccalarius . Baccalarius betyder på lav latin: lille ejer af en baccalaria , en slags metaierie. Således betyder "ungkarl" oprindeligt holder eller lille ejer af køer. I middelalderen betegner ordet en ejer af et par bacheller jord. Ordet udvikler sig til betydningen af en ung mand forsynet med nogle varer, med en status tæt på squieren. Baccalaureus er attesteret siden midten XV th århundrede til at betyde "ung mand, der aspirerer til at blive en ridder." Derefter udvikler det sig til en fri ung mand, der endnu ikke er gift (se engelsk bachelor eller endda gammel fransk bachelette for at udpege en pige til at gifte sig). Det er derefter metaforisk, at tilnærmelsen til laurbærkransen bacca lauri, der er placeret på de mest fortjente hoveder, udvikles mod den nuværende forestilling om bachelor som første universitetsgrad, hvor lægerne pryder panden på de nye kandidater. laurbær. Udtrykket opstod i universitetet i Paris i XIII th århundrede til at beskrive en mellemliggende klasse til MA eller doktorgrad i jura, teologi og medicin, derefter sprede han til andre universiteter i Frankrig og i England via universitetet i Oxford . Det blev overtaget af Napoleon I st ved indledningen af universitetet i Frankrig i 1808, hvor bachelor grad i breve og Bachelor of Science, som kommer direkte fra den nuværende generelle grad, deltog i rollen som Master of Arts i tidligere universiteter .
I universitetssystemet med angelsaksisk tradition er studentereksamen for sin del blevet en grad, der generelt sanktionerer den første cyklus af højere studier. Det svarer til det internationale CITE / ISCED 6-niveau ( fransk licens ).
Den franske studentereksamen svarer til undersøgelsen eller " modenhedsbeviset " i mange europæiske lande.
Baccalaureat kaldes i daglig tale "bac" og tidligere "bachot".
Den sidste ændring af studentereksamen er resultatet af dekreter af 16. juli 2018 vedrørende baccalaureateksamen fra 2021-sessionen og dekret af 22. juli 2019 vedrørende karakteren og varigheden af de afsluttende eksamener for den generelle studentereksamen og den teknologiske studentereksamen fra 2021-sessionen.
Den første dato i Frankrig bachelor XIII th århundrede med fremkomsten af den universitetet i Paris . Baccalaureaten tildeles derefter i de fire fakulteter: fakultet for kunst, medicin , jura og teologi . Det er den første grad, der opnås i hver af disse fakulteter, hvor kunstfakultetet generelt er en forudsætning for de andre fakulteter: teologens studentereksamen var for eksempel bedre end kandidatuddannelsen inden for kunst og såvel som kunstens licens. Bachelor (det er da kun drenge) kan derefter forberede licensen for sit fakultet for at opnå retten til at undervise ( licencia docendi : tilladelse til at undervise) i det. Som en bachelor kan han hjælpe en lærer i undervisningen af kandidater til studentereksamen ved at være ansvarlig for såkaldte "ekstraordinære" kurser.
Efter den franske revolution, der fjernede universiteter, blev bachelor reorganiseret til de fem discipliner ( videnskab , breve , lov , medicin , teologi ) af Napoleon I er i 1808 med de to andre kvaliteter, licens og doktorgrad . Baccalaureaten bliver derefter en statsuniversitet. Den dekret af 17. marts 1808 sætter de regler, der skal følges for at opnå disse grader: Artikel 1. ”Offentlig uddannelse, hele imperiet, er udelukkende overdraget til universitetet. Imperial University organiserer således kontrol med færdigheder med oprettelsen af tre universitetsgrader, studentereksamen, licens og doktorgrad, betingelser for adgang til læreryrket.
De to nye studentereksaminer, bogstaver og bachelor i videnskab, er en del af arven fra kunstnerens kunstner . Baccalaureates i hver disciplin er ikke på samme niveau: Baccalaureat af bogstaver er således en forudsætning for præsentationen af testene for de andre baccalaureates. Bachelor of Laws-graden opnås efter to års studier på Det Juridiske Fakultet .
Napoleon nationaliserede ved dette imperiale dekret uddannelse indtil da afholdt af kirken for at producere for nationen en administrativ og politisk elite.
Baccalaureaten blev oprettet i 1808, men dens første udgave fandt ikke sted før 1809. Dette åbningsår oplevede kun 31 studentereksamen (30 bachelor i bogstaver, 1 bachelor i breve og videnskab). Mærkeligt nok præsenterer Paris Academy ikke nogen kandidat. Academy of Douai har 10, Amiens 9, Strasbourg 7 og Rennes 4. Der uddeles mere end tusind eksamensbeviser i 1812, mere end to tusind i 1816.
I 1830 dukkede sondringen mellem bogstaver og videnskab op, og den første skriftlige test blev introduceret (bestående af en fransk komposition eller oversættelse af et afsnit af en klassisk forfatter) og nævner i 1840 meget god, god og ret god. Fra 1852 blev baccalauréats ès lettres og ès videnskab adskilt (den ene ikke længere knyttet til den anden og kunne finde sted separat), mens tidligere baccalaureat af bogstaver nødvendigvis forud for baccalaureat of sciences, givet som en supplerende baccalaureat, opdelt i baccalaureat i fysiske og matematiske videnskaber. I 1858 var der også en begrænset videnskabstudent , der var specifik for visse senere uddannelser såsom medicin eller apotek. Der var den XIX th århundrede tilstrækkeligt få kandidater til de universitetsprofessorer gøre sig bestå prøverne, som det ses i Den Bachelor of Jules Vallès . Således kunne man regne med for Academy of Paris, i 1885 modtog 878 studenterholdere i den første studentereksamen og 776 i den anden studentereksamen. I 1902 delte gymnasielærere for første gang jurypladser med akademikere.
Gennem hele XIX th århundrede til begyndelsen af det XX th århundrede, videnskaberne er en progressiv gennembrud, men meget langsom i high school uddannelse. Baccalaureat er frem for alt den måde, hvorpå en lille elite vælges, valgt på baggrund af en generel kultur på højt niveau (baccalaureatholdere taler ofte latin og græsk) orienteret frem for alle bogstaver og humaniora (selv for studier af medicin, se detaljer under). De få kandidater specialiserer sig derefter kun bagefter, især inden for videnskab og teknologi eller inden for naturvidenskabelig uddannelse, især ved at slutte sig til prestigefyldte grandes écoles tilknyttet staten.
Bachelor of ArtsI henhold til dekretet af 10. april 1852 og reglerne fra 5. september 1852 skal du være mindst seksten år for at være i stand til at tage baccalaureat-breveprøverne foran et litteraturfakultet. Eksamen består af en skriftlig prøve og en mundtlig prøve. Den første test inkluderer en latinsk version, en latinsk komposition eller en fransk komposition afhængigt af skæbnen. Emnerne vælges af fakultetets dekan. Karakteren i den skriftlige prøve bestemmer, om eksamen fortsættes. Den mundtlige prøve består af en forklaring af græske, latinske og franske tekster, derefter en spørgsmålstegn ved logik, historie og geografi, aritmetik, geometri og elementær fysik, hvor baccalauréat-indehavere af breve er undtaget fra de videnskabelige dele.
Bachelor of ScienceFra sin skabelse af Bonaparte i slutningen af konsulatet , indtil II th Republik , Bachelor of Science i Frankrig var en anden bachelorgrad, vi kunne ikke passere på den betingelse at have bestået prøverne med succes generel studentereksamen. I princippet var antallet af personer, der deltager i eksamen, begrænset, da prøverne blev rettet af universitetsprofessorer. Prioritet blev givet til ansøgere til videnskabelige studier ved universitetet og "statslige skoler" ( École Polytechnique , École normale supérieure , École special Militaire de Saint-Cyr osv.): Denne klausul krævede, at ansøgere skulle fremlægge et kvalifikationsbevis. Deres forældre eller et registreringsbevis i et fransk videnskabeligt fakultet.
I henhold til dekretet af 10. april 1852 består prøven af to prøver, en skriftlig prøve, der består af to kompositioner og en mundtlig prøve, hvor kandidaten skal svare på al undervisning i den videnskabelige sektion på gymnasierne. De højere dele af matematik, fysik, kemi og naturhistorie, som var inkluderet i de tidligere programmer for Bachelor of Physical Sciences, overføres til kurserne og eksamenerne i de tre videnskabelige licenser. I henhold til lovene fra 15. marts 1850 og 14. juni 1854 blev dekreterne fra 22. august 1854 og 23. august 1858 beordret 7. august 1857, 15. juli 1858 og 24. januar 1859: at blive optaget i den fulde kandidatgrad i naturfageksamen skal du være 16 år. Eksamen består af en skriftlig prøve og en mundtlig prøve. Den skriftlige test inkluderer en latinsk version, en komposition i matematik og en i fysik. Den mundtlige prøve inkluderer forklaringer på latinske, franske, tyske eller engelske værker og spørgsmål om emnerne i programmet vedrørende logik, historiegeografi, ren og anvendt matematik, fysiske og naturvidenskabelige, baccalaureatindehavere ès videnskaber er undtaget fra de rent litterære prøver. De naturvidenskabelige fakulteter afholder tre eksamenssessioner for Bachelor of Science hvert år. En begrænset Bachelor of Science grad blev introduceret i 1858, som omfattede en sammensætning af naturhistorie i stedet for en sammensætning af matematik. Det er beregnet til fremtidige studerende i visse discipliner såsom medicin.
Medicin og apotek. I henhold til dekretet fra 1852 er studerende inden for medicin og farmaci undtaget fra baccalaureat i bogstaver og skal have en bachelor i naturvidenskab. Men denne klausul blev afskaffet 6 år senere om medicin ved et nyt dekret af 23. august 1858 med et tilbagevenden til det tidligere krav om en kandidatstudie i bogstaver for at kunne registrere sig i medicin inden den første registrering med derudover anmodning om en begrænset naturfagsuddannelse (uden matematik) inden den tredje registrering (indviet termin, kvartalsregistreringer). Årsagen er det for lave generelle niveau, der er observeret siden 1852 af læger. Denne procedure vil fortsætte indtil udgangen af det XIX th århundrede. Efter reformen af minister Bourgeois-baccalaureat fra 1890 - nu enkelt baccalaureat i 2 dele -, dekret af 8. august 1890, formaliserer minister Poincaré ved dekret af 31. juli 1893 til studier af medicin og farmaci forud for opnåelse af PCN , certifikat for fysiske, kemiske og naturlige studier (zoologi, botanik) ud over bac.
Bachelor i juraBachelor of Law markerede de første to år af studier i juridiske fakulteter. Det blev erstattet i 1962 af eksamensbeviset for generelle juridiske studier.
I løbet af XIX th århundrede , to bachelor grupper skiller sig ud: Bachelor of Arts og Science grad, som er udarbejdet i gymnasier, og tre bachelorgrader, som er midlertidige lønklasser videregående uddannelse, der fører til licensen.
Mere specifikt var det først mellem 1852 og 1890, at der var studentereksempler i breve og videnskab, da sondringen blev afskaffet i 1890, hvorved der blev oprettet en studentereksamen i klassisk uddannelse i to dele. I 1891 blev specialundervisning en moderne ungdomsuddannelse, og der blev indført en todelt studentereksamen.
Reformerne i den sene XIX th århundrede er begyndt at trække studentereksamen som stadig eksisterer i dag.
Det har kendt flere niveauer i sin formidling blandt befolkningen. Det var oprindeligt beregnet til middelklassedrenge. Den byder gradvis flere kandidater velkommen, mens virksomheden til den industrielle revolution har brug for ledere, der har fulgt lang uddannelse. Fra 7.000 i 1890 var kandidatuddannelserne 37.000 i 1926.
Den første kvinde, der bestod baccalaureaten, var Julie-Victoire Daubié i 1861 takket være intervention fra kejserinde Eugénie . Hun skrev i 1862: ”I Frankrig (jeg kan godt lide at sige det til ære for mit land) mangler socialt initiativ her meget mere end frihed, fordi jeg sidste år blev optaget til kandidateksamen ved Lyon's Letters Fakultet, uden at fremsætte en ekstraordinær anmodning. Jeg har fundet overalt, for denne nyskabelse, en upartisk velvilje og generøse sympatier, som jeg ikke kan takke nok mit land og min århundrede” .
I 1868 var Madeleine Brès undtagelsesvis i stand til at få adgang til medicinske studier efter at have opnået en baccalaureat. Kvinder skal dog stadig arbejde hjemmefra og ikke være i stand til at gå på mandlige skoler, der forbereder sig til eksamensbeviset.
I 1880 tillader Camille Sée- loven åbning af gymnasier og gymnasier for unge piger , hvor kurserne imidlertid adskiller sig fra dem til drenge og ikke forbereder sig på kandidatuddannelsen: en moralsk lektion erstatter filosofi, videnskaberne er næppe skummet over. og litteraturen redigeres. Dog får husøkonomi og syningskurser et vigtigt sted. I 1892 var der tolv baccalaureatholdere, som derfor kun forberedte emnerne for den mandlige baccalaureat. I 1919 blev der oprettet en kvindelig studentereksamen, da i 1924 ( Bérard- dekret ) blev studenterprogrammerne for drenge og piger identiske. Det var fra denne dato, at studerende begyndte at åbne bredt for piger, tiltrukket af nye karrieremuligheder tilladt siden slutningen af første verdenskrig. I 1933 var der 3.966 indehavere af baccalauréat til 11.021 baccalauréat-indehavere.
I 1927 blev studentereksaminerne inden for klassisk og moderne uddannelse erstattet af kandidatuddannelsen i den sekundære uddannelse, hvis eksamen forblev imidlertid i lang tid stadig organiseret af fakulteterne for breve og humaniora og fakulteterne for videnskab.
I 1931 blev testene forenklet, og koefficienterne blev revideret uden dog at ændre den generelle arkitektur for studentereksamen.
I starten af 2. verdenskrig , i juni 1940 , da landet stod over for udvandring , blev studentereksamen decentraliseret og avanceret til midten af juni. Deres organisation varierer fra sted til sted, men bliver undertiden kaotisk: nogle er således organiseret i universiteternes kældre. Den 17. juni erklærede marskal Pétain , at han ønskede at bede om våbenstilstand, og testene blev ofte udsat efter det, underskrevet et par dage senere. Resultaterne offentliggøres inden den 14. juli, datoen for sommerferieens start .
I slutningen af konflikten, i 1944, da landingerne i Normandiet endnu ikke havde fundet sted, blev der ikke besluttet nogen udsættelse på trods af de risici, som studerende og lærere står over for. En kandidat fra Normandiet vidner: ”Kopierne brænder i rektoratet i Caen. De skriftlige prøver skal derfor gentages [...]. Skrivningen foregår med flere alarmer, og den person, der har ansvaret for prøverne, løber risici ved at bede os om ikke at forlade eksamenslokalet under dem ” . Endelig havde sessionen 13.000 kvitteringer ud af 27.000 registrerede, hvilket er identisk med 1943.
I 1945 blev den sidste sidste årsklasse opdelt i tre: filosofi, eksperimentel videnskab og matematik, der hver forberedte sig på en separat studentereksamen. I 1946 blev baccalaureatet "Matematik og teknisk" oprettet: det forberedes først i National Professional Schools (ENP) og nogle store tekniske colleges.
Det andet niveau i stigningen i antallet af high school-dimittender kommer fra 1930'erne , da den offentlige high school bliver fri (det skulle betale før, bortset fra et par stipendiater som Marcel Pagnol eller Georges Pompidou , for eksempel). Eksplosionen i antallet af gymnasieelever fandt imidlertid virkelig sted i årene 1960-1970, da den øvre grundskole (den del af skolesystemet, der var forbeholdt lavindkomstfamilier) blev afskaffet i 1941 til fordel for kollegiet , som efter en første reform i 1959 blev den enestående i 1975. Fra 32.000 kandidater i 1960 var der 237.000 i 1970.
Siden 1960'erneFem sektioner blev defineret i 1965:
Indtil 1963 bestod studentereksamen af en første del og en anden del. Det var obligatorisk at få denne første del for at passere terminalen og ansøge om kandidatuddannelse. Den første del blev erstattet i 1963 af en ”prøveundersøgelse”, som kun varede i to år (eksamen i 1963 og 1964). Den blev afskaffet i 1965. Der blev oprettet en mundtlig prøve for elever, der ikke opnåede gennemsnittet.
Dette er også grunden til, at der i 1969 blev introduceret en tidlig test i fransk i første klasse, da de sidste år studerende studerer filosofi i stedet for fransk. Strejkerne i maj 68 disorganiserede uddannelse, men ministeren for national uddannelse Alain Peyrefitte erklærede, at kandidateksamen ikke ville blive udsat. Han trak sig dog tilbage den 28. maj, erstattet af François-Xavier Ortoli , der tog op med forslaget fra rektor i Reims, der foreslog at få dem vedtaget i mundtlig form. Et dekret blev underskrevet den 7. juni for at specificere de ekstraordinære modaliteter for denne session, især hensyntagen til scoringen af kandidaternes akademiske sagsmappe og klassetrådernes mening. Testene, der kan være op til syv, finder sted på en dag pr. Kandidat. Denne session har 82% af indtægterne mod 62% i 1967 og 63% i 1969.
Den forventede franske test i første klasse blev introduceret i 1969 , streams A, B, C, D and E (erstattet i 1995 med streams L, ES og S), der erstattede studentereksamen i elementær matematik , filosofi og videnskab. Eksperimenter , som såvel som den teknologiske baccalaureat blev oprettet i 1968 . Den erhvervsmæssige studentereksamen blev oprettet i 1985 , det år, hvor ministeren for national uddannelse Jean-Pierre Chevènement proklamerede, at målet, der skulle nås, var at bringe 80% af en aldersgruppe til studentereksamen (mod 30% af kandidater det år) . Dette mål reduceres senere til 74%. I 2008 besidder omkring 64% af en generation baccalaureat. I 2007 var 54% af den opnåede baccalaureat generel baccalaureat, 26% teknologisk baccalaureat og 20% professionel baccalaureat. I slutningen af 2010'erne opnåede mere end 90% af kandidaterne generelt og teknologiske serier kandidatuddannelsen.
Baccalaureaten gik således lidt over halvandet århundrede fra et elitistisk og borgerligt eksamensbevis, der valgte de fremtidige ledere af nationen, til et grundlæggende eksamensbevis, der var afgørende for enhver uddannelse og enhver professionel karriere, erstattet i sin tidligere rolle for eksempel indgangsprøverne til grandes écoles .
En ækvivalens med hovedstadsbaccalaureat er implementeret i kolonier kontrolleret af Frankrig (såsom Tonkin ) under navnet kolonial kapacitetscertifikat. I 1944-1945 opnås det i to dele (første og sidste).
Annonceret som "bling-bling" af nogle medier annoncerede den 14. september 2008 ministeren for national uddannelse , Xavier Darcos , eksperimentet med rektor for akademiet i Créteil om en medaljeoverrækkelse. Hovedforeningen mellem mellem- og gymnasielærere og forældrenes sammenslutninger gjorde oprør mod initiativet. Hvis ministerens idé ikke blev realiseret i maj 2009, producerede Arthus-Bertrand smykkeforretning ca. 25.000 eksemplarer af "bachelormedaljen" for at respektere ordrer fra visse virksomheder, adskillige rådhuse og enkeltpersoner, der alligevel vil give en dekoration til kandidater.
På grund af Covid-19-pandemien i Frankrig annoncerer ministeren for national uddannelse, Jean-Michel Blanquer , den 3. april 2020, at kandidatstuderende 2020 kun vil blive vurderet ved kontinuerlig vurdering, en første i sin historie. Resultaterne kan ses på Internettet, men de vises også foran gymnasier, der organiserer sig, så dette sker i overensstemmelse med de “ barrierebevægelser ”, der fremmes for at bremse spredning af sygdommen.
GENEREL | |||||
---|---|---|---|---|---|
XIX th århundrede | 1902 til 1967 | 1968 til 1985 | 1986 til 1994 | 1995 indtil 2020 | 2021 til i dag |
Bachelor of Arts | Filosofi |
A1 (latin-græsk) A2 (latin-sprog) A3 (latin-matematik) A4 (sprog-matematik) A5 (sprog) A6 (musik) A7 (plastik kunst) |
A1 (bogstaver-matematik) A2 (bogstaver-sprog) A3 (Letters-Arts) |
L. (litterær)
|
Valg af 3 af følgende specialiteter:
|
Der var ingen bachelorgrad i økonomi og samfundsvidenskab inden 1968-reformerne. | B (økonomi, samfundsvidenskab, anvendt matematik) |
ES (økonomisk og social)
|
Valg af 3 af følgende specialiteter:
|
||
Bachelor of Science | Eksperimentel videnskab | D (matematik og naturvidenskab) |
S - SVT (Videnskabelig - Life and Earth Sciences)
|
Valg af 3 af følgende specialiteter:
|
|
D ' (matematik og agronomiske videnskaber og teknikker) |
S - EAT (Videnskabelig - økologi, agronomi og territorier)
|
||||
Elementær matematik |
C (matematik og fysik) |
S - SI (Videnskabelig - Ingeniørvidenskab)
|
Valg af 3 af følgende specialiteter:
|
||
Matematik og teknik (efter 1946) | E (matematik og teknik) |
Bemærk : Som en del af den nye studentereksamen i 2019 er kombinationer, der kombinerer vandløb, fuldt ud mulige.
TEKNOLOGISK | |||
---|---|---|---|
1968 til 1994 | 1995 til 2012 | 2013 til i dag | |
F.1 (Maskinteknik)
F.2 (Elektronik) F.3 (Elektroteknik) F.4 (Anlægsarbejder) F.5 (Laboratoriefysik) F.6 (Laboratoriekemi) F.7 (Biologiske videnskaber; mulighed for biokemi) F.7 ' (Biologiske videnskaber; biologi mulighed) F.8 (medicinsk-samfundsvidenskab) F.9 (Energi-udstyr) F.10.A (Mikroteknologi; udstyrsmulighed ) F.10.B ( Microengineering ; Optisk option) F.12 (Anvendt kunst) |
STI (industriel videnskab og teknik)
|
STI2D. (Videnskab og teknologi inden for industri og bæredygtig udvikling)
|
|
STD2A. (Videnskab og teknologi inden for design og anvendt kunst) | |||
STL (Laboratory Sciences and Techniques)
|
STL (Laboratory Sciences and Technologies)
|
||
SMS (Medico-Social Sciences) | ST2S. (Sundheds- og samfundsvidenskab og teknologier) | ||
BTA (Agricultural Technician's Certificate) |
STAE (videnskab og teknologi inden for agronomi og miljø)
|
STAV (agronomi og biovidenskab og teknologier)
|
|
STPA (Agri-Food Product Sciences and Technologies)
| |||
1968 til 1994 | 1995 til 2007 | 2008 til 2013 | 2014 til i dag |
G.1 (administrative teknikker)
G.2 (Kvantitative styringsteknikker) G.3 (kommercielle teknikker) |
STT (tertiær videnskab og teknik)
|
STG (Management Sciences and Technologies)
|
STMG (videnskab og teknologi til ledelse og ledelse)
|
H. (computerteknik) | |||
1968 til 1977 | 1978 til 2019 | 2019 til i dag | |
F.11 (Kunst: musikteknikker)
F.11 ' (Kunst: Danseteknikker) |
TMD (musik- og danseteknikker)
|
S.2T.MD (videnskab og teknik inden for teater, musik og dans)
|
|
1995 til 2017 | fra 2018 | ||
Hotel | STHR (Hotel- og restaurantvidenskab og -teknologi) |
Fra 2021 får den generelle studentereksamen en ny form. Fra november 2017 begyndte mange spillere i uddannelsessektoren på initiativ af minister Jean-Michel Blanquer at mødes for at reflektere over denne reform, som ville involvere færre prøver: 3 eksamenssessioner gennem årene (to i første klasse og en i sidste ende år), en skriftlig og mundtlig fransk (EAF, i første), en skriftlig filosofitest (i terminalen) og en "Grand Oral" i den sidste test; Sportstesten vil blive taget separat og i det sidste år. De gamle spor (L, ES og S) forsvandt også, og den løbende vurdering tæller 40% af det endelige karakter. Ministeriet lancerer en konsultation med 40.000 gymnasieelever og overdrager en refleksionsmission til et team ledet af Pierre Mathiot, politiker, akademiker og tidligere direktør for IEP Lille . Denne returnerer sin rapport den 24. januar. Efter forhandlinger og voldgift offentliggjorde Jean-Michel Blanquer for første gang konturerne af reformen den 14. februar 2018.
Selvom det er muligt at tage prøverne som en gratis kandidat, er denne eksamen designet til at være afslutningen på lektioner, der finder sted i gymnasiet . Eksamensmøder finder sted i slutningen af skoleåret i juni på det franske fastland og det meste af det oversøiske Frankrig og i november i Ny Kaledonien og Wallis-et-Futuna .
Det er også muligt at tage det i udenlandske centre placeret i virksomheder godkendt af ministeriet for national uddannelse , om nødvendigt med en bestemt tidsplan (og derfor specifikt valgte fag), især i Pondicherry , Singapore , Washington , DC , i Canada , Kina , Spanien , Libanon , Marokko osv. Baccalaureaten er organiseret i tre spor: generel, teknologisk og erhvervsmæssig.
Fra et juridisk synspunkt er formålet med den generelle studentereksamen at verificere "et kulturniveau defineret af gymnasiets læring" på den ene side og at kontrollere "viden i de lektioner, som eleven har fulgt det sidste år" (det vil sige i terminalen ) på den anden side. Indtil 2020-sessionen er der tre serier:
I starten af skoleåret 2019 slettes de tre serier for første klasse (og vil være for det sidste år ved starten af skoleåret 2020). På denne dato vælger de studerende tre specialkurser i første klasse og holder derefter to i det sidste år. Disse speciallektioner giver dig mulighed for at specialisere dig i de emner, som den studerende vælger. Der er 12 specialiteter:
Dette eksamensbevis tillader ikke professionel integration, men giver dig mulighed for at fortsætte dine studier på universitetet eller i forberedende klasse til grandes écoles . Indehavere af en generel studentereksamen kan også følge teknologiske kurser og forsøge at opnå en BTS eller træning ved IUT .
At opnå en teknologisk studentereksamen fører til yderligere studier inden for videregående uddannelse. Reformeret i 2011 (2013-session) vedligeholdes serien under reformen ledet af Jean-Michel Blanquer i 2019. I starten af skoleåret 2019 vælger elever, der går i første klasse, en serie blandt otte:
Erhvervsuddannelsen muliggør hurtig integration i arbejdslivet såvel som udøvelse af videregående uddannelse, hovedsageligt i BTS, der nu massivt byder studerende indehavere af erhvervsuddannelsen velkommen, selv i IUT .
Fra starten af skoleåret 2019 udføres erhvervsuddannelsen, der inkluderer næsten 100 specialiteter, over tre eller to år efter en anden klasse "af familie af brancher", som tillader en specialisering, der ikke længere er i slutningen af tredje. Selvom de er tilgængelige umiddelbart efter den tredje, foretrækker nogle at tage et certifikat for professionel dygtighed (CAP) først. I løbet af første klasse tager de fleste studerende erhvervsuddannelsesbeviset (BEP) i den specialitet, de tager.
Nævnelserne vedrører kun elever, der opnåede et gennemsnit større end eller lig med 12 i slutningen af den første gruppe.
"Jurytillykke" udgør ikke en omtale. Denne skelnen over den meget gode kredit findes ikke officielt, selvom udtrykket ofte bruges, uanset om det er aviser eller endda lærere eller studerende. Det sker, at juryens præsident tilføjer denne omtale på en håndskrevet måde i udskriften af mærker fra studentereksamen. Det anses generelt (sandsynligvis lige så vilkårligt), at en GPA større end eller lig med 18 svarer til tildelingen af "jurytillykke". Et gennemsnit højere end 16 kan føre til en belønning fra institutionerne (præfekturer osv.).
Under François Mitterrands første periode på syv år var omtalelserne blevet slettet ved dekret i 1983 og derefter genoprettet, igen ved dekret, i 1984. Dette dekret fjerner dog omtalelsen "Acceptabel", som derfor kun eksisterede fra 1962 til 1983 for studerende med et gennemsnit mellem 10 og 12.
Det skal bemærkes, at det for en elev, der tager den mundtlige indhentning (gennemsnit af den første gruppe mellem 8 og 10), at opnå et gennemsnit i den anden gruppe, der er større end 12 (hvilket undertiden kan ske med koefficienten) ikke give nogen omtale.
Der er en særlig omtale "europæisk sektion" eller "orientalsk sprogafdeling" eller "international valg af kandidatuddannelsen", som føjes til eksamensbeviset, hvis kandidaten består en yderligere mundtlig prøve på et fremmed sprog efter at have fulgt ikke-disciplinære kurser sprogvidenskab, det vil sige kurser i et andet emne (historie-geografi, fysik-kemi, matematik osv.) på dette sprog.
Baccalaureat er ikke kun det sekundære studiums terminaldiplom, det er også den første universitetsgrad. Dette har flere praktiske konsekvenser:
Stadig i betragtning af studenterekspertens universitetskarakter hviler den disciplinære magt i tilfælde af svig i studentereksamen hos en disciplinær sektion i bestyrelsen for et universitet på kandidatakademiet indtil reformen i maj 2012.
Indtil 2012, i tilfælde af bedrageri eller forsøg, gik kandidaten kandidat for en universitets disciplinær sektion og i tilfælde af en appel for disciplinærsektionen for National Council for Higher Education and Research (CNESER). Da reformen greb ind ved dekret nr . 2012-640 af 3. maj 2012, er disse optegnelser underlagt en disciplinærkommission, der har fået kandidatuddannelsen i akademiet .
Baccalaureat-disciplinærudvalget er formand for en universitetsprofessor og inkluderer også to akademiinspektører - regionale pædagogiske inspektører - en leder af et eksamenscenter, en gymnasielærer, der er medlem af en kandidatjury, en studerende valgt fra bestyrelsen for et universitet for akademiet og endelig et gymnasieelever medlem af det akademiske råd for gymnasielivet .
De sanktioner, der sandsynligvis vil blive udtalt, er en irettesættelse, fratagelsen af enhver omtale, forbuddet mod at tage eksamen i flere år eller at tilmelde sig en virksomhed, der tilbyder uddannelse efter kandidatuddannelse, i en periode på op til fem år.
Afgørelsen truffet af disciplinærudvalget kan give anledning til et fuldstændigt retsmiddel .
Kandidater, der er udsat til kandidateksamen, modtager, hvis de har opnået et gennemsnit på mindst 8 for alle prøverne, et gymnasialt eksamensbevis .
De europæiske eller orientalske sprogsektioner såvel som de internationale sektioner giver anledning til specifikke undersøgelser, der tillader tilføjelse af en "europæisk sektion", "orientalsk sprogafdeling" eller opnåelse af den internationale mulighed for studentereksamen (OIB).
De binationale sektioner fører til samtidig levering af det franske kandidatbevis eller certifikat, der er anerkendt af et partnerland. Den Abibac (fransk-tyske tosprogede bac) er den ældste og mest kendte af disse ”bi-nationale baccalauréats”. Der er også Esabac (fransk-italiensk tosproget bac), Bachibac (fransk-spansk tosproget bac) og den fransk-amerikanske baccalaureat (BFA siden 2011).
De generelle og teknologiske kandidater inkluderer obligatoriske prøver og valgfri test (højst to).
Der er to grupper af prøver, den første, som alle kandidaterne tager, og den anden til de "mundtlige prøver", der i daglig tale kaldes "catch-ups".
Der kan være forventede tests, det vil sige i slutningen af den første klasse , såsom den franske test, for fysiske og naturvidenskabelige for de af litterære og økonomiske og sociale serier og personlige værker. Indrammet (TPE); eller "i træning" -begivenheder såsom fysisk træning og sport .
For hver test tildeles et point mellem 0 og 20 i hele point. Fravær fra en test svarer til karakteren 0, hvilket ikke er eliminerende. Ved at tage det vejede gennemsnit af karaktererne opnår vi det endelige karakter. Hvis dette er større end 10, tildeles eksamensbeviset. Hvis det er mindre end 8, tildeles eksamensbeviset ikke. Mellem 8 og 10 skal kandidaten bestå den anden testgruppe. Beslutningen hviler dog på en jury, der også tager højde for elementerne i skolens journalbog.
Der er en anden eksamenssession, der finder sted i september. I modsætning til hvad der sker på universiteter, er denne anden session ikke beregnet til kandidater, der mislykkedes den første, men forbeholdt dem, der havde en alvorlig hindring.
1970 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | |
Generel baccalaureat | 69,0 | 65.9 | 67,8 | 75.4 | 75.1 | 79.4 | 80.3 | 83,7 | 82,5 | 84.1 | 86,6 | 87,7 | 87.9 | 88.9 | 87.3 | 88.3 | 89,6 | 92 | 90,9 | 91,5 | 91,5 | 90,6 | 91.1 | 91.2 |
Techno baccalaureat. | 57,7 | 59.2 | 65.4 | 68.4 | 75,5 | 78.1 | 76,8 | 76,7 | 76.9 | 76.2 | 77.3 | 79.3 | 80.3 | 79,8 | 81,6 | 82.3 | 83.2 | 86.4 | 90,6 | 90,6 | 90,7 | 90.4 | 88.9 | 88.1 |
Professionel studentereksamen | 74.3 | 72,7 | 77,5 | 76,6 | 75.9 | 76.9 | 74.7 | 77.3 | 78,5 | 77,0 | 87.3 | 86,5 | 84,0 | 78.4 | 78,5 | 81,9 | 80.3 | 82,5 | 81,5 | 82.6 | 82.3 | |||
Alle studentereksaminer | 67.2 | 63.9 | 67.2 | 73.1 | 74.9 | 78,8 | 78,8 | 80.1 | 79,7 | 79.9 | 82.1 | 83.4 | 83.5 | 86.2 | 85,6 | 85,7 | 84.5 | 86,8 | 87.9 | 87,8 | 88,6 | 87.9 | 88.3 | 88.1 |
1970 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | |
Generel baccalaureat | 16.7 | 18.6 | 19.8 | 27.9 | 37.2 | 32.9 | 33,7 | 34.8 | 34.7 | 34.6 | 35.9 | 34.3 | 35.8 | 37.1 | 38,0 | 37.7 | 39.5 | 40,5 | 41.3 | 42.1 | 42,6 |
Teknologisk Baccalaureat | 3.4 | 7.3 | 9.6 | 12.8 | 17.6 | 18.5 | 17.3 | 17.2 | 16.8 | 16.6 | 16.2 | 16.3 | 16.1 | 15.7 | 15.6 | 16.0 | 15.6 | 15.7 | 15.8 | 16.3 | 16.5 |
Professionel bachelor | 2.8 | 7.9 | 11.4 | 11.5 | 12.3 | 12.8 | 12.6 | 14.7 | 14.4 | 19.1 | 23.9 | 20.1 | 23.8 | 22.2 | 22.6 | 22.0 | 21.5 | 20.9 | |||
Sammen | 20.1 | 25.9 | 29.4 | 43,5 | 62.7 | 62.8 | 62.5 | 64.3 | 64.2 | 63,8 | 66,8 | 65,0 | 71,0 | 76,7 | 73,7 | 77.4 | 77.2 | 78,8 | 79.1 | 79.9 | 80,0 |
I 1989 blev Arthur Ramiandrisoa i en alder af 11 år den yngste modtager af eksamensbeviset.
I 2016 blev en ny national rekord for beståelse af studentereksamen sat af Lycée Saint-Louis-de-Gonzague i Paris med 100% succes med udmærkelse og 90,7% Meget god udmærkelse ud af en arbejdsstyrke på 151 kandidater.
I 2020 på grund af den usædvanlige sundhedssammenhæng ( COVID-19 ) er succesraten historisk høj: 91,5% inden indhentning.
Siden oprettelsen af Napoleon I har baccalaureat været genstand for kritik og hån. Tegnere af det XIX th århundrede opsige de hyppige censorer svig, der er betalt for at levere den dyrebare diplom proppe pålægges kandidater, ugyldigheden af visse kandidater, arten af testene.
Med den meget stærke stigning i indehavere af en generel studenterekspert opstod spørgsmålet om dens mulige devaluering, det vil sige om faldet i udbuddet af job, som dette eksamensbevis giver adgang til, værdien sidstnævnte baseret på det faktum, at det bekræfter uddannelse, der har skabt færdigheder, der værdsættes på arbejdsmarkedet. Antallet af kandidater fra en generel baccalaureat steg fra 33.145 i 1950 mod 274.100 i 1998, dvs. en multiplikation af antallet af indehavere af en generel baccalaureat med mere end 8 på mindre end 50 år. Desuden, hvis vi tilføjer de 221.200 tekniske og erhvervsmæssige kandidater til det samlede antal studentereksamen i 1998, steg sidstnævnte med næsten 15 fra 1950 til 1998. Allerede i 1999 viste en undersøgelse, at nogle indehavere af studentereksamen havde job. Arbejdere "undertiden permanent ".
Det er ikke kun muligt at hæve uddannelsesniveauet ved at sænke uddannelsesomkostningerne, men også ved lavere selektivitet i skolesystemet. Oprettelsen af nye kurser for et givet certificeringsniveau har bidraget til faldet i selektivitet. Oprettelsen af tekniske og derefter professionelle studentereksempler gjorde det således muligt at reducere selektiviteten til det samme niveau af studier. "Devalueringen synes derfor effektiv og sandsynligvis delvis irreversibel".
Denne situation har resulteret i, at flertallet af de yngste indehavere af generelle kandidatstuderende fortsætter deres studier.
Med et kandidateksamen næsten 80% af en generation på bac-niveau i 2017 er Frankrig stadig en verdensundtagelse, hvor kun Italien kommer tæt på Esame di Stato . Til sammenligning opnås Abitur i Tyskland kun med 33% af en aldersgruppe og i Schweiz kun "gymnasium modenhed" med 20% af en generation.
Denne studentereksamen, hvis selektivitet er blevet reduceret, har været knyttet til næsten 60% fiasko det første år på universitetet (41,6% af alle studerende, der er tilmeldt det første år, går til det andet år, dvs. 50,8% for generelle studenterholdere, 13,6 % af de teknologiske baccalauréatindehavere og 4,6% af de erhvervsmæssige baccalauréatindehavere). Hvor Frankrig kæmper for at nå 40% af de studerende, der kom ind i systemet og validerede deres licens efter fire år, har nabolandene succesrate på mellem 70% og 85%.
Stigningen i antallet af baccalaureatholdere har også den konsekvens, at efterspørgslen fra studerende ikke svarer til udbuddet af universiteter og de faglige muligheder, der er åbne for at forlade. I 1997 blev en senatorrapport betragtet som "utænkelig for at gøre kandidatstuderende mere selektiv på grund af generaliseringen af den videregående uddannelse", og at "de første universitetscykler derfor dømmes til at tilpasse sig det største antal".
Eksamen offentliggøres højt hvert år. Succesgraden er steget kraftigt i 50 år.
Mange personligheder havde ikke bac. Dette er især tilfældet med René Monory , Pierre Bérégovoy , André Malraux , Émile Zola (mislykkedes to gange), Georges Marchais , Antoine Pinay , Marcel Bleustein-Blanchet , Alain Delon , Gérard Depardieu , Sacha Guitry , Michel Drucker , Christian Estrosi , Georges Brassens , General Bigeard , Jean-Pierre Pernaut , Jean-Louis Debré , Jacques Weber , Omar Sy , Jamel Debbouze , Chimène Badi , Fabrice Luchini , Christophe Maé , Diam's , Vanessa Paradis , Emmanuelle Devos , Marc Lavoine , Mélanie Thierry , Nicolas Duvauchelle , Zinédine Zidane og Christian Jacob .
Mange mennesker kritiserer en sænkning af det niveau, der kræves for at opnå baccalaureat, for eksempel tilfældet med kollektivet "Méritez-le". Andre kritiserer kandidatuddannelsen som en faktor for sociale uligheder, hvilket gør det muligt at begrænse adgangen til videregående uddannelse til en privilegeret kant af studerende. For eksempel kritiserer Franck Lepage sin karakter, der udelukker og fælder arbejderklassen, og Jacques Marseille udpeger det som et ”monument over national hykleri” og et ”instrument for social ulighed” .
Det er dog stadig muligt at fortsætte visse undersøgelser uden at have studentereksamen. I Frankrig tillader juridisk kapacitet for eksempel studerende, der ikke er studentereksamen, at forfølge højere juridiske studier. Nogle BTS er også tilgængelige uden studentereksamen, ligesom de fælleseuropæiske projekter , de BIER eller eksamensbevis for videregående studier i sociale praksisser (DHEPS, se social praksis ).
Det svarer til:
Det bør ikke forveksles med Baccalaureat eller "bachelorgrad" i det angelsaksiske system , Quebec Baccalaureat eller den belgiske baccalaureat, som er eksamensbeviser opnået under universitetsstudier, der ofte kan sammenlignes med den franske licens.
Det skal bemærkes, at disse ækvivalenser ikke er nøjagtige i antal år. For eksempel kræver det 12 års skolegang at komme til den franske studentereksamen (inklusive alle år efter børnehaven); i Quebec kræver Pre-University College Diploma (DEC) 13 år. På trods af denne forskel er de generelle eller teknologiske kandidater og Quebec føruniversitetet DEC imidlertid genstand for en aftale mellem Frankrig og Quebec om deres gensidige anerkendelse i de to lande. Hvad angår de professionelle serieeksamen, svarer de til Attestation of Collegial Studies (AEC), som generelt kræver et års studier sammenlignet med tre for DEC.