Graduate School of Automatic Electronic Computing

ESIEA Logo ESIEA 2020.png ESIEA logo Historie og status
Fundament 1958
Type Ingeniørskole
Lovlig kontrakt Foreningsret 1901 " ESIEA Group "
Grundlægger Maurice Lafargue
Formand Michel Théon
Direktør Loïc Roussel
Motto Nyttige digitale ingeniører
Medlem af CGE , CDEFI , UGEI
Internet side www.esiea.fr
Nøgletal
Studerende 911 (2018-2019)
Lærere 31 (2018)
Lærer-forskere 18 (2018)
Beliggenhed
Universitetsområde Paris 5 th , Ivry sur Seine , Laval
By Paris
Land Frankrig
Placering på kortet over Frankrig
se på kortet over Frankrig Rød pog.svg

Det Højere School of Automatic Electronic Informatik (ESIEA) , er en af 204 franske ingeniørskoler akkrediteret til1 st september 2020-at udstede en ingeniøruddannelse .

Baseret i Paris 5 th (hovedkontor), Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) og Laval (Mayenne), det tog ingeniører inden for videnskab og teknologi digitalt .

ESIEA er en af ​​56 franske private videregående uddannelsesinstitutioner, der hidtil er anerkendt af staten (EESPIG-mærket). Hun er medlem af Conférence des Grandes Écoles og Union des Grandes Écoles Indépendantes .

Historie

Maurice Lafargue oprettede i 1958 det daværende Higher School of Electronic Applications and Automation (ESEA). Skolen skiftede navn til ESIEA i 1968 .

I 1973 , flyttede skolen Vesalius gade i 5 th kvarter i Paris . I 1975 donerede Maurice Lafargue skolen til foreningen for tidligere studerende og venner af ESIEA (AAEA-ESIEA). I 1985 , den Engineering kvalifikationer Kommissionen bemyndiget skolen til at udstede den teknik diplom . En ny campus åbner i Ivry-sur-Seine , i den tidligere fabrik i Pierrot Gourmand .

Skolen åbnede en ny campus i Laval i 1993 . Denne campus tilbyder den samme uddannelse og leverer den samme ingeniørgrad som den i Paris. I 2002 blev ESIEA en integreret del af ESIEA-gruppen, der blev oprettet efter oprettelsen af ​​en anden enhed, IN'TECH computer engineering school. I 2004 åbnede ESIEA en specialiseret kandidatgrad i informations- og systemsikkerhed (MS-SIS). ESIEA-gruppens forskning blev diversificeret i 2007 med oprettelsen af ​​det operationelle kryptologi- og virologilaboratorium, i dag kaldet CNS (for digital tillid og sikkerhed), på Laval-campus.

I 2009 gik ESIEA sammen med Euridis Business School for at åbne et lærlingeuddannelsescenter , CFA-ITE, med speciale i digitale erhverv. Paris-Ivry-campus åbnede et nyt forskningscenter for kunst og digital forskning (ARNUM) i 2010. I 2015 opnåede Campus Laval tilladelse fra CTI til at åbne et ingeniøruddannelsesprogram gennem samarbejdslæring. Med CFA Inter-Universités des Pays de la Loire. Hun åbner også laboratoriet LDR (Learning Data Robotics) i Paris, instrueret af Lionel Prevost.

I 2016 blev skolen anerkendt som en privat videregående uddannelsesinstitution af almindelig interesse (EESPIG). I 2017 blev der oprettet en international afdeling i det første år.

Uddannelse

Ingeniøruddannelse

Skolen udsteder et enkelt eksamensbevis af den generelle teknik for studerende i grunduddannelse og lærlingeuddannelse , uanset om de er i Paris eller Laval .

Denne træning er tilgængelig på forskellige måder, når man får Baccalaureat via en integreret forberedende cyklus , i slutningen af ​​en klassisk forberedende klasse ( ATS , CPGE , PT, MP, PC og PSI) eller efter en BTS eller en DUT . Parallelle optagelser tilbydes også, for eksempel til PACES .

Ingeniørkursus

Undervisning i det tredje år er afsat til matematik forbundet med datalogi, især inden for følgende områder: databaser , operativsystemer , kompilering og netværk, objektorienteret programmering . Der lægges vægt på projekter: personlig udvikling; menneskelig, videnskabelig og teknisk uddannelse.

Skolen tillader også at starte i år for at gøre uddannelse skiftevis, hvor den studerende bruger 60% af sin tid på erhvervslivet.

I slutningen af ​​året vælger den studerende en hovedstrøm: informationssystemer eller indlejrede systemer . I det femte år vælger han en major blandt følgende: Data Science for Solution Engineering; Datalogi til løsning af styring; Cloud computing og infrastruktur; Indlejrede systemer  ; Software arkitektur og teknik  ; Cybersikkerhed (Fundamentals of Security undervist på engelsk); Virtual og augmented reality .

Ifølge CTI er "  Den høje andel af projekter et kendetegn for uddannelsen af ​​ESIEA  " .

ESIEA har udviklede partnerskaber giver eleverne mulighed for at opnå andre eksamensbeviser: specialiserede mestre (med Skema Business School , Centrale Supelec eller Grenoble École de ledelsen ), forskning mestre i partnerskab med universiteterne i Angers , Dauphine og ParisTech

Specialiserede mestre

Skolen tilbyder to specialiserede mestre . Den første, med titlen Information and Systems Security (MS-SIS), har fået SecNumedu- mærket  . Den anden, netværk og informationssikkerhed, undervist på engelsk, giver dig mulighed for at opnå en Arkoon-certificering.

IT-sikkerhedskursus

ESIEA tilbyder et specialkursus i it-sikkerhed fra år A2 til studieår A5, som kan udvides med en specialiseret kandidatgrad som MS-SIS eller en  BADGE . Skolen er mærket SecNumedu  af National Agency for the Security of Information Systems (ANSSI). Sikkerhedskurset uddanner ingeniører i digitale teknologier med et cyberforsvar / sikkerhedsmulighed omkring fire perspektiver: en solid videnskabelig vision; ingeniørens operationelle vision vision for hacker  ; etisk, samfundsmæssig og juridisk vision.

Studerende er involveret i de operationelle aktiviteter i CNS-laboratoriet (Digital Confidence and Security) og i processen med at fremme forskning gennem Hope, Research and Innovation-systemet.

International træning

ESIEA overholder det europæiske Erasmus- Sokrates og det fransk-brasilianske udvekslingsprogram BRAFITEC .

Skolen har partnerskaber med mere end 60 udenlandske universiteter, såsom Illinois Institute of Technology (USA), Plymouth University  (Storbritannien), Beijing Jiaotong University (Kina), University of Tokyo  (Japan), Queensland University of Technology , University of Sydney , Macquarie University , University of Auckland, University of Melbourne (Australia), University of Victoria (Canada) og andre i Sverige, Wales , Sydkorea, Brasilien eller Argentina.

Studerende skal tilbringe mindst tre måneder i udlandet: praktik, sommerskole , semester eller dobbelt grad (Bachelor of Sciences, Master of Sciences ). En score på 800 på testen af ​​engelsk til international kommunikation er påkrævet for at opnå ESIEA-ingeniøruddannelsen. Siden starten af ​​skoleåret 2017 har skolen tilbudt et internationalt kursus fra det første år (bac + 1), hvor 75% af kurserne undervises på engelsk.

Forskningslaboratorier

Skolen gennemfører applikationsforskningsprojekter i partnerskab med franske og udenlandske virksomheder og universiteter. Laboratoriets og forskningscentrenes aktivitet vedrører: digital tillid og sikkerhed; kunst og digital forskning; interaktioner med digital sundhed og handicap  ; inden for læring, Big Data & Mobile Robotics (LDR).

  • Digital tillid og sikkerhed (CNS): Et operationelt laboratorium, CNS (Digital Confidence and Security), adresserer alle områder relateret til cyberforsvar og cybersikkerhed (informations- og systemsikkerhed). En studerende kan deltage i et laboratorium i det andet år via kurset “Håb for forskning”. CNS beskæftiger sig med anvendelse af informations- og systemsikkerhedsteknologier og -metoder. Den vedtager angriberens vision som dens vigtigste metodiske tilgang. Hans forskningstemaer spænder fra kryptologi til sikkerhed i kritiske infrastrukturer, inklusive steganografi. I 2016 designede og udviklede ESIEA-studerende CheckMyHTTPS, software, der bekræfter, at sikre webforbindelser ikke opfanges.
  • Digital Health and Disability Interactions (INSH): INSH-laboratoriet (Digital Health and Disability Interactions) beskæftiger sig med bidrag fra virtual reality-teknologier og indlejrede systemer og mere generelt interaktive digitale systemer inden for sundhed og handicap. Det sigter mod design af modeller og metoder til styring af handicap samt integration af teknologier til udvikling af værktøjer og grænseflader (relateret til virtual reality). Cervo-projektet (vækket kirurgi under virtual reality i operationsstuen) muliggjorde den første operation af en patient, der var vågen ved hjælp af virtual reality-briller. Arvad (Virtual reality learning of mobility autonomy) er et virtual reality-værktøj tilpasset studerende med kognitive lidelser, der forhindrer deres evne til at bevæge sig. Handicap-Hesam-projektet er dedikeret til læring gennem virtual reality mobilitetsautonomi. Det har især til formål at forbedre overholdelse og overvågning af patienter med kroniske lændesmerter.
  • Learning, big data & Mobile Robotics (LDR): Dette forskergruppe udvikler erhvervelsesværktøjer og analysemetoder til heterogene og massive data: billeder, videosekvenser, tidsserier og spatio-temporale. De fire hovedlinjer for forskning er sonderende robotteknologi, dataanalyse, maskinindlæring og metoderne til sæt af klassifikatorer.
  • Kunst og digital forskning (ARNUM): ARNUM-udforskningen blev oprettet i 2007 og er et rum til tværfaglig skabelse (billedbehandling, virtual reality, kartografi, robotteknologi, programmering), hvor kunstnere og ESIEA-studerende udtrykker sig takket være de færdigheder, der er erhvervet under deres træning. ARNUM understøtter den personlige udvikling og fordomsfrihed hos studerende gennem kreativitet.

Noter og referencer

  1. CTI's afgørelse vedrørende ESIEA (2018)
  2. https://espace-ecole.cti-commission.fr/saisie-directeur/pdf?sd_id=1535&hash=5c722c5421b598fde78ed40ba188b0033fdac7a4
  3. "  ESIEA - Paris - Laval: Rangering af ingeniørskoler 2019 - L'Etudiant  " (adgang 29. januar 2020 )
  4. ESIEAs historie på dets officielle hjemmeside
  5. Dekret af 25. februar 2021 om fastsættelse af listen over skoler, der er akkrediteret til at udstede en ingeniørtitel .
  6. "  Kvalificeringen af ​​en privat videregående uddannelsesinstitution af almen interesse (EESPIG)  " på www.Informationsup-recherche.gouv.fr ,10. juli 2015(adgang til 6. november 2017 )
  7. "  Artikel om død Maurice Lafargue, grundlægger af ESIEA  " , på http://www.museeinformatique.fr/
  8. “  ESIEA-gruppeark på BNF-webstedet  ” , på data.bnf.fr
  9. "  ESIEA Engineer Diploma, Automatic Electronic Computing  " , på http://www.cfainteruniversites.com/ ,2017
  10. "  Meddelelse om lanceringen af Learning, Data & Robotics- laboratoriet  " , på journaldunet.com
  11. "  Liste over anerkendte EESPIG-virksomheder  " , på http://www.fesic.org/ ,7. juli 2016
  12. "  Integrering af ingeniøreksamen  " , om ESIEA (adgang til 27. februar 2021 )
  13. "  Engineering felter og specialiseringer: Major og Minor | ESIEA  ”, ESIEA ,2017( læs online , hørt den 17. oktober 2017 )
  14. Skolens websted
  15. "  ESIEA Information and Systems Security Specialized Master: beskrivelse  " , på https://www.ssi.gouv.fr/ ,2017
  16. "  Liste over SecNumedu-certificerede kurser  " , på https://www.ssi.gouv.fr/ ,2017
  17. "  Beskrivelse af sikkerhedsruten - ESIEA-websted  " , på https://www.esiea.fr/ ,september 2017
  18. "  Beskrivelse af CNS  " , på esiea.fr ,2017
  19. "  Håb, forsknings- og innovationssystemet  " , på https://www.esiea.fr ,2017
  20. Skolens websted .
  21. “  Fra Bac til Bac + 5, et XXL internationalt kursus! - Interview ESIEA  ”, Studyrama.com ,31. maj 2017( læs online , hørt den 28. september 2017 )
  22. "  Video: Frankrig 3-rapport om CNS  " , på https://www.youtube.com/ ,2009
  23. "  CNS-laboratoriet på ESIEA-stedet  "
  24. "  Beskrivelse af CheckMyHTTPS  " , på CheckMyHTTPS
  25. "  INSH-teamet  " på https://www.esiea.fr ,2017
  26. "  Forskningslaboratoriumsprojekter: sundhed og handicap  " ,2. juli 2015
  27. "  Verdenspremiere på Angers University Hospital: virtual reality for at fjerne en tumor  " , på http://www.frcneurodon.org ,17. marts 2016
  28. "  Præsentation af ARVAD  " om Académie de Nantes ,27. april 2015
  29. "  Handicap Project - HESAM  " , på http://www.hesam.eu ,18. juni 2015
  30. "  ARNUM: når ingeniørstuderende innoverer med digitale kunstnere  " , på Sine Nomine ,3. december 2017

eksterne links