Fransk skole i Fjernøsten

Fransk skole i Fjernøsten Billede i infobox. Historie
Fundament 1898 (MAPIC)
1900 (EFEO)
Ramme
Type Skole , forskningsinstitut
Sæde 22, avenue du Président-Wilson
Land  Frankrig
Kontakt information 48 ° 51 '52' N, 2 ° 17 '32' E
Organisation
Retning Christophe Marquet ( d ) (siden2018)
Forældreorganisation HESAM ( d ) (2010-2015)
tilknytning Paris University of Sciences and Letters
Internet side www.efeo.fr
Identifikatorer
SIRENE 180044117
SIRET 18004411700018
Europæisk moms FR85180044117
OpenCorporates da / 180044117
UAI 0751794T

Den franske skole i Fjernøsten ( EFEO ) er en offentlig videnskabelig, kulturel og professionel fransk, der er specialiseret i studiet af civilisationer i Asien . Det blev grundlagt i 1898 af Paul Doumer . Den franske skole i Fjernøsten er en del af netværket af franske skoler i udlandet .

Historisk

Oprettet den 15. december 1898i Saigon af Paul Doumer under navnet "Permanent arkæologisk mission i Indo-Kina  ", tager skolen sit nuværende navn i kraft af et præsidentdekret om20. januar 1900. Et dekret fastsætter dets missioner og vedtægter . Efter at være blevet præsident for republikken i 1931 giver Paul Doumer skolen status som et civilt firma med civil personlighed.

Det er en virksomhed under det franske ministerium med ansvar for forskning, hvis kald er at bidrage til forskning på højt niveau og til uddannelse af forskere inden for humaniora og samfundsvidenskab, der anvendes til det indiske subkontinent, til Sydøstasien og Østasien ( f.eks. Kina og Japan).

Historisk knyttet til arkæologi , historie og sprog i Asien, åbnede dens forskningsområder efterfølgende for etnologi .

Centre

EFEOs netværk med 18 placeringer spænder over 12 lande, fra Indien til Japan . Lærer-forskere nyder usædvanlige arbejdsforhold: direkte adgang til lokale ressourcer, løbende samarbejde med partnerspecialister, netværk, der letter udforskningen af ​​tværgående temaer - såsom formidling og tilpasning af buddhismen til hele det asiatiske kontinent., Handelsnetværk  osv. Det gør det muligt at opretholde lokalt samarbejde og internationale udvekslinger mellem orientalistiske forskere over tid.

Vigtigste forskningsemner

Mens hvert af centrene generelt er tilknyttet et forskningsfelt, der er knyttet til dets placering, arbejder forskergrupperne med bredere temaer, og projekterne kan samle flere centre, der arbejder på et fælles mål.

Forskerholdene er grupperet efter følgende temaer:

  • Indologi  ;
  • Buddhisme  ;
  • Historie og antropologi i den kinesiske verden  ;
  • Sydøstasien: handel, religion, stat;
  • Japansk historie og antropologi;
  • Stat og samfund på den indokinese halvø: Vietnam og dets naboer i dens historiske udvikling;
  • Arkæologi i Khmer-verdenen;
  • Koreansk arkæologi og kunsthistorie.

Direktører

Kuratorer for Angkor

Noter og referencer

  1. Amaury Lorin ( pref.  Jean-Pierre Bel ), En stigning i republikken: Paul Doumer (1857-1932) fra Aurillac til Élysée , Paris, Dalloz ( førstepræmie til senatsopgaven i 2012), koll.  "Parlamentarisk og forfatningsmæssigt bibliotek",2013, 601  s. ( ISBN  978-2247126040 ) , s.  108.
  2. Generalguvernør for Indo-Kina, "  Dekret om regulering af Indo-Kinas arkæologiske mission  ", Indo-Kinas Tidende ,15. december 1898( læs online , hørt 30. juni 2020 ).
  3. Se Bulletin for den franske skole for Fjernøsten , bind I, 1901 .
  4. Amaury Lorin ( pref.  Jean-Pierre Bel ), En stigning i republikken: Paul Doumer (1857-1932) fra Aurillac til Élysée , Paris, Dalloz ( førstepræmie til senatsopgaven i 2012), koll.  "Parlamentarisk og forfatningsmæssigt bibliotek",2013, 601  s. ( ISBN  978-2247126040 ) , s.  110.

Tillæg

Bibliografi

  • Catherine Clémentin-Ojha og Pierre-Yves Manguin, et århundrede for Asien, den franske skole for Fjernøsten, 1898-2000 , Paris, Les Éditions du Pacifique / École française d'Extrême-Orient,2001
  • Catherine Clémentin-Ojha, "  Etnologier fra den franske skole i Fjernøsten  ", referat af sessionerne i Académie des Inscriptions et Belles-Lettres , bind.  144, nr .  4,2000, s.  1507-1513 ( DOI  crai.2000.16227 , læs online )
  • Pierre Singaravélou , Den Franske Skole i Fjernøsten eller L'institution des marges (1898-1956): Essay om den sociale og politiske historie inden for kolonividenskab , Paris, L'Harmattan , coll.  "Asiatisk forskning",1999
    • Pocket edition, CNRS editions, Biblis, 2019.
  • Roger-Pol Droit , “  De andre tænker også!  ", Le Monde ,12. november 1999.

Relaterede artikler

eksterne links