Præsident og CEO | |
---|---|
siden oktober 2015 |
Fødsel |
1987 Ulm |
---|---|
Nationalitet | tysk |
Uddannelse |
Harvard Medical School Stanford University University of Graz |
Aktivitet | Universitet |
Katharina Sophia Volz , født i1987, er en tysk medicinsk forsker og iværksætter. Hun er grundlægger og administrerende direktør for OccamzRazor, en opstart i San Francisco, der søger at identificere behandlinger mod Parkinsons sygdom gennem maskinindlæring .
Katharina Sophia Volz blev født i Ulm i1987. Hun begyndte sine studier på Tysklands Valckenburg Biotechnology High School og studerede derefter molekylærbiologi ved universitetet i Graz . Volz er den første tyske biotekstuderende, der er optaget i Harvard University . Hun arbejder på Harvard Medical School , Ohio State University og Stanford University .
I 2012 blev Volz den første doktorand, der arbejdede med stamcellebiologi og regenerativ medicin ved Stanford University. Hun afsluttede sin doktorgrad på to og et halvt år. Hun er den første person, der identificerer de stamceller, der er nødvendige for dannelsen af koronararterier. De pericytter af Cadriac forvandle glatte muskelceller som reaktion på øget blodgennemstrømning. Hans opdagelse formidles af Guardian og IFL Science , den videnskabelige blog fra Elise Andrew (in) . Hun arbejder med Kristy Red-Horse og Irving Weissman.
Volz er en af UNESCOs pålidelige højttalere og taler på topmødet for kvindelige iværksættere i 2015 . Hun sluttede sig til Howard Hughes Medical Institute i 2011 , hvor hun arbejdede med kardiolog Reza Ardehali. Volz kom på Forbes 30 under 30- listen i 2017 . Volz deltager i Science Foo Camp (Scientific Conferences of the Friends of O'Reilly) 2018 .
Volz er grundlægger og administrerende direktør for OccamzRazor, en gruppe forskere, der studerer degenerative sygdomme ved hjælp af maskinindlæring . OccamzRazor understøttes af Michael J. Fox Foundation , Stanford University og MIT Media Lab . De identificerer data i biomedicinske publikationer, patenter og genomiske datasæt og kombinerer dem med dyb læring .