Barn

Et barn er et udviklende ungt menneske , der er afhængig af sine forældre eller andre voksne . Den WHO definerer barndom som den periode af menneskeliv fra fødsel til 18 år. Definitionen af ​​barndom kan dog variere noget afhængigt af de discipliner, der beskæftiger sig med emnet. Lov, psykologi, medicin, biologi sætter ikke nøjagtigt de samme benchmarks. Således begynder det enten ved fødslen eller i talenes alder. Det ender enten i ungdomsårene med begyndelsen af ​​puberteten eller i voksenalderen og den lovlige alder for borgerligt flertal , som juridisk er forskellig fra et land til et andet.

Barnet betragtes mere specifikt af visse discipliner såsom pædiatri , medicin og mange pædiatriske medicinske specialiteter såsom børnepsykiatri , pædiatrisk kirurgi , pædiatrisk onkologi osv. I humaniora studeres det af udviklingspsykologi , børnepsykologi og ungdomspsykologi , uddannelsesvidenskaberne .

Ordet barn angiver også en position i forhold til en forælder, uanset alder. ”Barnet til” henviser derefter til genealogisk status, juridisk filiation eller endda en følelsesmæssig eller social bånd.

Definitioner og etymologi

Den epicene navneord barn er lånt fra de klassiske latinske infans ( "[den ene], der ikke taler [endnu]" så i lav latin , "dreng eller pige fra seks til femten år gamle" ), der stammer fra den nuværende participium af fari ( "Tal" ), med præfikset i- til negativ værdi.

Begreberne om barndommen og de værdier, der er knyttet til den, har udviklet sig meget fra oldtiden til i dag, afhængigt af civilisationer, sociale klasser og forældrenes sammenhænge og personligheder.

Ordet barn kan være en betegnelse, der vedrører filiering , slægtsforskning (her er hans børn) eller symbolsk (barn i landet); ordet repræsenterer også i forlængelse en moralsk tilstand, der er modsat mod moderstaten og foreløbig mod den voksne stat .

Familie og miljø

Barnet er afhængigt af sit miljø og får gradvist sin uafhængighed. Karakteristika ved sit miljø, hans forældre, hans kultur, den tid, hvor han blev født, påvirker hans udvikling og samspillet mellem barnet og dets miljø skal tages i betragtning for bedre at forstå dets udvikling, især dets udvikling.

Historie

Dødelighed og sygelighed

Børns sundhed undersøges på en bestemt måde, genstand for en bestemt medicinsk disciplin, det undersøges også i geopolitik i statistiske termer, hvor spædbarnsdødelighed tælles for at udlede sammenhænge med andre faktorer og muligvis rette dem. Således er reduktionen af ​​børnedødeligheden en del af De Forenede Nationers millenniumudviklingsmål .

Uddannelse

Barndom er nødvendigvis en periode med læring , uddannelse (etymologisk handlingen med at ”guide ud af”) er ofte et centralt emne, når det kommer til barndommen. Den skole er således gjort obligatorisk i de fleste lande i verden, men uddannelse påvirker andre specifikke områder såsom barndom og ungdom litteratur .

Uddannelse refererer i generel forstand til processen med at overføre eller erhverve generel viden, at udvikle kræfterne i ræsonnement og dømmekraft og intellektuel forberedelse til modent liv.

Formel uddannelse foregår oftest gennem skolegang. Ret til uddannelse er blevet anerkendt af nogle regeringer. Uddannelse er obligatorisk, men skolen er muligvis ikke, alternative muligheder som hjemmeundervisning eller online-læring er blevet anerkendt som gyldige former for uddannelse i nogle jurisdiktioner.

I nogle lande (især dele af Afrika og Asien) er børn ofte ude af skole eller går kun i skole i korte perioder. UNICEF-data viser, at 57 millioner børn i 2011 var ude af skolen; og over 20% af afrikanske børn har aldrig gået i folkeskolen eller forladt uden at have afsluttet grundskolen. Ifølge en FN-rapport forhindrer krigen uddannelse af 28 millioner børn over hele verden på grund af risikoen for seksuel vold og angreb i skolerne. Fattigdom, børnearbejde, sociale holdninger er andre faktorer, der forhindrer børn i at gå i skole.

Lov

Ifølge loven kaldes en person, der ikke er voksen, mindreårig . I mange lande er denne grænse sat til 18 år , som i Frankrig, hvor lovgivningen giver øget beskyttelse, og hvor en "  børnedommer  " er ansvarlig for beskyttelsen af ​​mindreårige og unge voksne op til 21 år .

Hvis der er en sondring i forhold til loven, især at børns ansvar ofte ikke kan anfægtes på samme måde som voksnes, er der også en erklæring om barnets rettigheder udstedt af De Forenede Nationer. , og som i lighed med verdenserklæringen om menneskerettigheder proklamerer elementære og universelle principper, som samfund skal sigte mod at respektere.

Denne erklæring ("af hensigt") beriges ved vedtagelsen den 20. november 1989af alle medlemslandene i FN af CIDE (den internationale konvention om barnets rettigheder). Hver stat, der har ratificeret den, forpligter sig til at anvende denne konvention. Unicef ​​er De Forenede Nationers fond, der er ansvarlig for at sikre dens anvendelse og forsvare børns rettigheder over hele verden.

Dårlige behandlinger

Loven pålægger respekt for barnet, ellers kvalificerer den som mishandling af en mindreårig mishandling af enhver person under 18 år "der resulterer i reel eller potentiel skade på barnets helbred, hans eller hendes overlevelse, udvikling eller værdighed". Den Verdenssundhedsorganisationen (WHO) omfatter i en sådan mishandling nogen vold eller vanrøgt , fysisk eller følelsesmæssig , herunder seksuelt misbrug og kommerciel udnyttelse.

Job

Børnearbejde defineres på internationalt niveau af Den Internationale Arbejdsorganisation (ILO) ved at sammenligne alder med den vanskelige opgave og skelne mellem "acceptabelt" arbejde (let, der indgår i barnets uddannelse ). Barn og i familielivet. , der tillader skolegang) og "uacceptabelt" arbejde (for længe, ​​for ung, for farlig osv.). Det er denne anden kategori, begrebet "børnearbejde" refererer til, anslået i 2002 til mere end 210 millioner børn i alderen 5 til 14 og 140 millioner unge i alderen 15 til 17 og globalt flere. Fra 8 millioner i en af ​​" værste former for børnearbejde "( børnesoldater , prostitution , pornografi , moderne slaveri , handel med børn ...).

Fysisk udvikling

I studiet af børns udvikling skelnes der mellem fysiologisk vækst og psykologisk udvikling .

Før fødslen

De befrugtning markerer oprindelsen af den organiske enhed af individet ved at blive. I genetik er det det faktum, at denne celle, der så kaldes ”befrugtet æg”, bliver zygote (den har to kopier af hvert kromosom). Vi taler derefter om et embryo fra det øjeblik centralnervesystemet begynder at blive oprettet, dette er neurulationsstadiet . Fysisk er det begyndelsen på differentiering af hoved, fingre, tæer osv. Endelig og indtil fødslen er det et spørgsmål om fosteret, når organerne er forskellige og begynder at fungere, hvilket svarer til ca. 8 uger efter befrugtning, dvs. ti ugers amenoré .

Højde og vægt

Udviklingsforstyrrelser

Reproduktive organer

Hvis fysisk forbliver barnets udvikling og vækst mere eller mindre kontinuerlig, men vedrører kun lidt de respektive kønsorganer, der endnu ikke er modne, eller de fysiologiske elementer i den seksuelle identitet . Med andre ord har drenge og piger nogenlunde sammenlignelig vækst og udvikling med hensyn til figur, højde , muskulatur osv.

Den udviklingsmæssige forskel vil især forekomme i puberteten , en periode med overgang fra denne tilstand af barn til voksenalderen, præget af aktivering af det hormonelle system forbundet med reproduktion (hovedsagelig testosteron for mænd, østrogen og progesteron for kvinder).

Sekretionen af ​​disse hormoner vil generere en væksttop og især muliggøre modning af det reproduktive system , men også udviklingen af ​​hårsystemet, en ændring i vokal klang.

Medicin og sundhed

Pædiatri er den medicin, der tager sig af børns helbredsproblemer, kroppens specificiteter i henhold til barndommens alder, men også den specifikke behandling eller den pleje, der skal gives, som til behandling af smerte hos børn .

God psykomotorisk udvikling vurderes i forhold til de faser, der normalt tages som en funktion af alder i fire forskellige områder: motoriske færdigheder , greb , sprog og forståelse .

Spædbarnsdødelighed

Smerte

Evnen til at føle smerte, vises "fra 24- 30 th uge af fosterlivet," men inhibitorer filtre er udviklet senere end de sensoriske veje nociceptive så i små børn smerten besked er dårligt reguleret, værre svækket, end hos voksne.

Mærkeligt nok er det det modsatte, som længe er blevet hævdet takket være argumenter, der er kvalificeret som pseudovidenskabelige af doktor Daniel Annequin . Smertebehandling ved medicinske operationer, herunder større, omfattede ikke smertebehandling hos nyfødte og spædbørn, i det mindste indtil bevis for den negative effekt på overlevelsesprognosen videnskabeligt fremlægges i 1987 af Kanwaljeet Anand , samtidig med beviset for evne til at føle smerte og reagere på det før fødslen.

Immunologi

Immunfølsomhed  : Børn reagerer bedre end ældre voksne på mange bakterier, men deres immunsystem skal bygges. Nogle gange reagerer det overdrevent på visse mikrober (se for eksempel cytokinstormen , ofte dødelig produceret af børns immunsystem i lyset af influenzavirus fra 1918 eller H5N1 , hvor de ældre reagerede på det som i lyset af en normal influenza ) .

Vejrtrækning

Vejrtrækning  : fordi nyfødte og voksende små børn har forholdsmæssigt meget større behov for ilt- og CO 2 -fjerning end voksne, adskiller børns vejrtrækning sig meget fra voksne

Dette betyder, at barnet er bedre rustet til at trække vejret, men at det - af denne grund - er mere udsat end den voksne (i de ovenfor anførte proportioner), når det indånder den samme forurenede luft;
med andre ord: når en voksen absorberer en gasformig eller aerosolgift ved indånding i en dosis på 1  mg pr. kg kropsvægt pr. dag, absorberer et barn fra seks måneder til fire år tre, så det samme (se nedenfor), at det er afgiftningskapacitet er ofte mindre end hos voksne).

Rygning af tobak under graviditet og passiv rygning i nærheden af ​​et barn udgør en høj risiko for hans helbred og udvikling .

Toksikologi

Indenlandske ulykker

Psykologi

Stadierne eller stadierne af erhvervelse beskrevet af Jean Piaget har gjort det muligt bedre at forstå udviklingen af kognition og forbindelserne mellem de biologiske modningsprocesser og interaktioner med miljøet. Behavioristiske og derefter neo- behavioristiske tilgange har gjort det muligt at bedre forstå læringsprocesser som læring ved efterligning, meget undersøgt af Albert Bandura .

Barnets følelsesmæssige udvikling er blevet studeret historisk ud fra psykoanalyse og med vægt på infantil seksualitet og dens konsekvenser for voksenlivets personlighed og psykiske lidelser. Derefter på baggrund af teorierne om tilknytning af dyr etableret af Konrad Lorenz på den ene side og Harry Harlow på den anden side såvel som dem om menneskelig udvikling af Winnicott (selv påvirket af psykoanalytikeren af ​​'børn , Mélanie Klein ) , John Bowlby formaliserer tilknytningsteori . René Spitz formaliserer de skadelige virkninger af en pause i denne tilknytning med forestillingen om hospitalisme .

Psykoanalytikere påvirker arbejdet med social udvikling, blandt dem psykoanalytikeren og udviklingspsykologen Erik Erickson observerer den psykosociale udvikling hos børn .

I dag integrerer børnepsykologi flere discipliner, inden for kognition, neurovidenskab, affektiv videnskab, samfundsvidenskab samt de relaterede discipliner inden for børnepsykiatri og medicin, psykolingvistiske videnskaber. (Studium af sprogtilegnelse), datalogi og nye billedtekniske teknikker.

Mentalt helbred

Populære navne


Noter og referencer

Bemærkninger

  1. Daniel Annequin forklarer som følger: "Hos børn er vi kommet langt, i årevis har vi ønsket at ignorere, at barnet følte smerte [...] Det blev sagt, at C-fibrene ikke var myeliniserede, men de myelinerede aldrig, det var sådan, at alle en række argumenter pseudo-videnskabelig  " kilde Frankrig inter, emission hovedet til pladsen i 9. oktober 2013Intervention fra den 23 rd  minut.

Referencer

  1. Definition af ordet ved CNRTL .
  2. leksikografisk og etymologiske definitioner af "épicène" (der betyder A) af det edb franske sprog statskassen , på hjemmesiden for det nationale center for tekstmæssige og Leksikalsk Resources [tilgås 6 februar, 2017].
  3. Indtastning "  epicene  " i Emile Littré , ordbog for det franske sprog , t.  2: D - H , Paris, Hachette ,1874, 1 vol. , 1136  s. , gr. i-4 o (32  cm ) ( OCLC  457.498.685 , note BNF n o  FRBNF30824717 , SUDOC  005.830.079 , læse online [telefax]) , s.  1459( læs online [fax] ) [adgang til 6. februar 2017].
  4. Indtastning "  epicene  " af franske ordbøger [online] på webstedet Larousse Editions [adgang til 6. februar 2017].
  5. “Enfant” , i ordbogen for det franske akademi , om National Center for Textual and Lexical Resources [adgang til 6. februar 2017].
  6. Leksikografiske og etymologiske definitioner af "barn" fra den computeriserede franske sprogkasse på webstedet for National Center for Textual and Lexical Resources [adgang til 6. februar 2017].
  7. input "  barn  " af franske ordbøger [online] på webstedet Larousse Editions [adgang til 6. februar 2017].
  8. Gérard Coulon , Barnet i Romersk Gallien , Éditions Errance,2004, s.  70.
  9. Diane Papalia , Sally Olds og Ruth Feldman ( oversættelse  fra engelsk), Psykologi for menneskelig udvikling , Bruxelles / Paris, De Boeck Supérieur,27. august 2010, 482  s. ( ISBN  978-2-8041-6288-7 , læs online ).
  10. (da) "  Spædbarnsdødelighed  " ( Arkiv • Wikiwix • Archive.is • Google • Hvad skal man gøre? ) , FN's udviklingsprogram , data fra15. maj 2003(adgang til 10. oktober 2007 ) [PDF] .
  11. præsentation af erklæringen om barnets rettigheder  ; Information og handling portal for børns rettigheder  ; Lydbog: Erklæring om barnets rettigheder .Speaker Icon.svg
  12. Børnemishandling fra WHO .
  13. (in) ILO , Addressing the Exploitation of Children in Scavenging (Waste Picking): a Thematic Evaluation of Action on Child Labour , International Labor Office, Geneva, 2004 ( ISBN  92-2-116662-7 ) [ læs online ] , del 2.2, s.  3 .
  14. ILO , En fremtid uden børnearbejde , global rapport fra generaldirektøren, internationale arbejdskonference, 90 th  Session, Den Internationale Arbejdsorganisation, Genève, 2002 ( ISBN  92-2-212416-2 ) [ læse online ] .
  15. Online embryologikursus for medicinstuderende. Universiteterne i Fribourg, Lausanne og Bern, under ledelse af den schweiziske virtuelle campus.
  16. De forskellige faser af psykomotorisk udvikling fra nul til seks år gammel .
  17. Historie om smerte ved bevidsthed hos fosteret og den nyfødte af D r Daniel Annequin (funktionel enhed pædiatrisk analgesi).
  18. (i) KJS Anand , Hickey, "  Pain og dens virkninger i det menneskelige nyfødte og foster.  " , Den nye Engl journal over medicin , nr .  317 (21),1987, s.  1321-1329 online konsultation .
  19. HealthCanada (2008) - Risikovurdering for menneskers sundhed af inhaleret mangan - kladder.
  20. ACUTEX (2003) - Metode til udvikling af akutte eksponeringsgrænseværdier i tilfælde af utilsigtet kemisk frigivelse: Arbejdspakke 4 Følsomme underpopulationer . Bundesinstitut pels Risikobewertung (BfR). Berlin. Acutex er forkortelsen for det europæiske ACUTEX-program (ACUTe Exposure) .

At gå dybere

Bibliografi

Relaterede artikler

eksterne links