I Vesten begynder uddannelseshistorien med civilisationen i det antikke Grækenland .
Udtrykket skole , der etymologisk betyder "fritid", bruges i forbindelse med de "filosofiske skoler" i oldtiden , især i det antikke Grækenland . Miletus var således sæde for en filosofisk skole, hvor den berømte Thales var placeret. Filosofen Parmenides var også en del af en skole, Eleatic School , i Elea i det sydlige Italien .
Platon grundlagde en skole for filosofi, der blev kaldt akademiet , derefter hans elev Aristoteles grundlagde sin egen skole, som blev kaldt Lycée .
Således kommer to af de ord, der ofte bruges i undervisningen i Frankrig, fra filosofiskoler i det antikke Grækenland .
I Vesten , Karl , der grundlagde Palatine Academy blev rådgivet på dette punkt af Alcuin : lektioner blev bygget op omkring de syv liberale kunst ( quadrivium og Trivium ), der blev defineret i VI th århundrede .
I det XII th århundrede opstod en anden omvæltning i uddannelse : dette var forekomsten af universiteter i Europa og indførelse i universiteterne i viden græsk, hvoraf en del var blevet holdt i den arabisk-muslimske civilisation , specielt græsk ( Thales , Euclid , Archimedes , Aristoteles osv.), Persisk og orientalsk videnskab og filosofi . Universiteterne var struktureret som colleges ( læst etymologisk sammen).
Universiteterne havde fire typer fakulteter:
Under renæssancen var der ingen grundlæggende ændring, bortset fra at teologiens fakulteter mistede deres betydning i forhold til lov , medicin og især kunsten. På det tidspunkt i Paris blev universitetets rektor ofte valgt fra fakultetet for kunst.
Jesuitiske skoler synes XVI th århundrede . Det første jesuitiske college blev grundlagt af Ignatius fra Loyola i 1548 i Messina .
I Frankrig under François I is , Guillaume Bude skabte i 1530 den kongelige College (nu College de France), som var fremtrædende universiteter.
Denne situation fortsatte indtil oplysningstiden .
Under den franske revolution var Frankrig et specielt tilfælde i Europa, for så vidt universitetene blev undertrykt (dekret fra konventionen om15. september 1793), og systemet med grandes écoles blev oprettet efter modellen af École polytechnique , grundlagt i 1794 .
I løbet af XIX th århundrede, er de fleste vestlige lande involveret i læsefærdighed af befolkningen. I De Forenede Stater etablerede staten New York i 1832 gratis og obligatorisk folkeskole. Læsefærdigheder blev udbredt lidt tidligere i lande med protestantisk religion , hvor alle skulle være i stand til at læse Bibelen . I Frankrig, i 1881 , de Ferry love gjorde ikke etablere obligatoriske undervisning, men gratis og obligatorisk undervisning, hvad enten i en skole etablering eller i familien. I dag er skole ikke obligatorisk i Frankrig, men uddannelse er mellem 6 og 16 år gammel.
Fund History of Education (ESPE Universitet Limoges): arv digitale bibliotek skole notesbøger og lærere ( XX th århundrede), med fri adgang.