Prouhet-Tarry-Escott problem
I matematik , især i talteori og kombinatorik , er problemet Prouhet-Tarry-Escott at finde for hvert heltal to sæt og af heltal hver, såsom:
ikke{\ displaystyle n}
PÅ{\ displaystyle A}
B{\ displaystyle B}
ikke{\ displaystyle n}![ikke](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/a601995d55609f2d9f5e233e36fbe9ea26011b3b)
∑på∈PÅpåjeg=∑b∈Bbjeg{\ displaystyle \ sum _ {a \ in A} a ^ {i} = \ sum _ {b \ in B} b ^ {i}}![\ sum _ {{a \ in A}} a ^ {i} = \ sum _ {{b \ in B}} b ^ {i}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/cd7e50f14b81a3bd86382d4f1ed00822ec80799a)
for hvert af op til et givet heltal . Hvis og bekræfter disse betingelser, skriver vi .
jeg{\ displaystyle i}
1{\ displaystyle 1}
k{\ displaystyle k}
PÅ{\ displaystyle A}
B{\ displaystyle B}
PÅ=kB{\ displaystyle A = _ {k} B}![A = _ {k} B](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/f3b7429de06dbcbb0ff599962add7043806e192c)
Vi leder efter en løsning af minimumsstørrelse for en given grad . Dette stadig åbne problem er opkaldt efter Eugène Prouhet , der studerede det i 1851, og Gaston Tarry og Edward Brind Escott, der betragtede det i begyndelsen af 1910'erne.
ikke{\ displaystyle n}
k{\ displaystyle k}![k](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/c3c9a2c7b599b37105512c5d570edc034056dd40)
Den største værdi, som vi kender en løsning til, er . En tilsvarende løsning gives af følgende sæt:
k{\ displaystyle k}
ikke=k+1{\ displaystyle n = k + 1}
k=11{\ displaystyle k = 11}![k = 11](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/0e4592ab141206fc0a5d323c4c06661991256a47)
PÅ={±22,±61,±86,±127,±140,±151} ,B={±35,±47,±94,±121,±146,±148}{\ displaystyle A = \ {\ pm 22, \ pm 61, \ pm 86, \ pm 127, \ pm 140, \ pm 151 \} \, \ qquad B = \ {\ pm 35, \ pm 47, \ pm 94, \ pm 121, \ pm 146, \ pm 148 \}}
Eksempel
Definitionens heltal er graden , og heltalet er størrelsen . Det er let at se, at det har vi til enhver løsning . Vi leder derfor efter en løsning af mindste størrelse.
k{\ displaystyle k}
ikke{\ displaystyle n}
ikke>k{\ displaystyle n> k}![n> k](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/a8afbc0693bee3f48a31d2c991ddc8b6b4a35322)
For størrelse og grad , begge sæt
ikke=6{\ displaystyle n = 6}
k=5{\ displaystyle k = 5}![k = 5](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/bcf68fa52735a07a4e91b5735726a88f79bee969)
{0,5,6,16,17,22}{\ displaystyle \ {0,5,6,16,17,22 \}}![\ {0,5,6,16,17,22 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/d32a6ceed5eb2032cfd969a83fa477172b919329)
og
{1,2,10,12,20,21}{\ displaystyle \ {1,2,10,12,20,21 \}}
er en løsning på problemet, da:
0+5+6+16+17+22=66=1+2+10+12+20+21{\ displaystyle 0 + 5 + 6 + 16 + 17 + 22 = 66 = 1 + 2 + 10 + 12 + 20 + 21}
02+52+62+162+172+222=1090=12+22+102+122+202+212{\ displaystyle 0 ^ {2} + 5 ^ {2} + 6 ^ {2} + 16 ^ {2} + 17 ^ {2} + 22 ^ {2} = 1090 = 1 ^ {2} + 2 ^ { 2} + 10 ^ {2} + 12 ^ {2} + 20 ^ {2} + 21 ^ {2}}
03+53+63+163+173+223=19998=13+23+103+123+203+213{\ displaystyle 0 ^ {3} + 5 ^ {3} + 6 ^ {3} + 16 ^ {3} + 17 ^ {3} + 22 ^ {3} = 19998 = 1 ^ {3} + 2 ^ { 3} + 10 ^ {3} + 12 ^ {3} + 20 ^ {3} + 21 ^ {3}}
04+54+64+164+174+224=385234=14+24+104+124+204+214{\ displaystyle 0 ^ {4} + 5 ^ {4} + 6 ^ {4} + 16 ^ {4} + 17 ^ {4} + 22 ^ {4} = 385234 = 1 ^ {4} + 2 ^ { 4} + 10 ^ {4} + 12 ^ {4} + 20 ^ {4} + 21 ^ {4}}
05+55+65+165+175+225=7632966=15+25+105+125+205+215{\ displaystyle 0 ^ {5} + 5 ^ {5} + 6 ^ {5} + 16 ^ {5} + 17 ^ {5} + 22 ^ {5} = 7632966 = 1 ^ {5} + 2 ^ { 5} + 10 ^ {5} + 12 ^ {5} + 20 ^ {5} + 21 ^ {5}}![0 ^ {5} + 5 ^ {5} + 6 ^ {5} + 16 ^ {5} + 17 ^ {5} + 22 ^ {5} = 7632966 = 1 ^ {5} + 2 ^ {5} + 10 ^ {5} + 12 ^ {5} + 20 ^ {5} + 21 ^ {5}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/ece61016f4b73df04aba4427a4e63bfb6d68491b)
.
En ideel løsning er en løsning, hvis størrelse er lig med grad + 1. Ovenstående løsning er derfor ideel.
Historie
I 1851, Eugène Prouhet udgjorde det mere generelle problem med at fordele hele tal x fra 1 til n m i n klasser, således at summen af de beføjelser k -ths af hele tal hver klasse er den samme, for k = 0, 1 , ... Den proces, han foreslår, udgør nummerering af klasserne fra 0 til n - 1, for at nedbryde hvert heltal x - 1 i talbasen n , for at tilføje dets cifre, for at beregne resten r af denne summodul n og tildel heltalet x til klassen r .
I det tilfælde hvor n = 2 udføres placeringen af heltalet x i en af de to klasser af indeks 0 eller 1 i henhold til om x- th-udtrykket i Prouhet-Thue-Morse-sekvensen er 0 eller 1 For eksempel er de første 8 heltal er fordelt i: 1, 4, 6, 7 på den ene side og i 2, 3, 5, 8 på den anden side og summen af kræfterne k- th af heltalene i disse to klasser falder sammen indtil k = 2.
Leonard Eugene Dickson afsætter et kapitel af sin History of Number Theory til " Sæt af heltal med lige store summer af samme magt " og lister ikke mindre end 70 artikler om dette emne. I sin historiske artikel bemærker Edward Maitland Wright , at Prouhet's artikel ikke blev genopdaget før 1948.
Den seneste udvikling er beskrevet af Peter Borwein og hans medforfattere; se også artiklen af Filaseta og Markovich. En todimensional version er blevet undersøgt af Alpers og Tijdeman (2007) .
Egenskaber og resultater
- Hvis parret og er en grad løsning , så for alt og alle parretPÅ={på1,på2,...,påikke}{\ displaystyle A = \ {a_ {1}, a_ {2}, \ ldots, a_ {n} \}}
B={b1,b2,...,bikke}{\ displaystyle B = \ {b_ {1}, b_ {2}, \ ldots, b_ {n} \}}
k{\ displaystyle k}
IKKE≠0{\ displaystyle N \ neq 0}
M{\ displaystyle M}
PÅ′={IKKEpå1+M,IKKEpå2+M,...,IKKEpåikke+M}etB′={IKKEb1+M,IKKEb2+M,...,IKKEbikke+M}{\ displaystyle A '= \ {Na_ {1} + M, Na_ {2} + M, \ ldots, Na_ {n} + M \} \ quad {\ rm {and}} \ quad B' = \ {Nb_ {1} + M, Nb_ {2} + M, \ ldots, Nb_ {n} + M \}}
er stadig en løsning i samme grad. Så løsningen{0,5,6,16,17,22}=5{1,2,10,12,20,21}{\ displaystyle \ {0,5,6,16,17,22 \} = _ {5} \ {1,2,10,12,20,21 \}}
giver også løsningen{1,6,7,17,18,23}=5{2,3,11,13,21,22}.{\ displaystyle \ {1,6,7,17,18,23 \} = _ {5} \ {2,3,11,13,21,22 \}.}
Denne observation gør det muligt at standardisere løsningerne ved f.eks. At indføre, at de kun indeholder positive eller nul heltal, og at nul vises i dem.
- Vi kender ikke en ideel løsning til hver grad, men vi ved, at der for hver grad er en løsning af størrelse .k{\ displaystyle k}
ikke≤k(k+1)/2+1{\ displaystyle n \ leq k (k + 1) / 2 + 1}![n \ leq k (k + 1) / 2 + 1](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/364201e1e9a86a13e48d26c1ac3e065979905e96)
- Symmetriske løsninger: En løsning med ens størrelse er symmetrisk, hvis hver komponent har formenikke=2m{\ displaystyle n = 2m}
{±vs.1,±vs.2,...,±vs.m}.{\ displaystyle \ {\ pm c_ {1}, \ pm c_ {2}, \ ldots, \ pm c_ {m} \}.}
Løsningen i introduktionen er af denne form.
- En ulige størrelse løsning er symmetrisk, hvis komponenterne i løsningen er modsatte, dvs.PÅ={på1,på2,...,påikke}{\ displaystyle A = \ {a_ {1}, a_ {2}, \ ldots, a_ {n} \}}
og B={-på1,-på2,...,-påikke}.{\ displaystyle B = \ {- a_ {1}, - a_ {2}, \ ldots, -a_ {n} \}.}
Ideelle og symmetriske løsninger
Ideelle og symmetriske løsninger er kendt for grader undtagen :
k≤11{\ displaystyle k \ leq 11}
k=10{\ displaystyle k = 10}![k = 10](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/b698dab3ec76554ed1b958de53897071b95f5bdb)
- k=1{\ displaystyle k = 1}
![k = 1](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/6c035ffa69b5bca8bf2d16c3da3aaad79a8bcbfa)
{±2}=1{±1}{\ displaystyle \ {\ pm 2 \} = _ {1} \ {\ pm 1 \}}![\ {\ pm 2 \} = _ {1} \ {\ pm 1 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/5533228c16c31cd0c43f822384ad8717592e1bca)
- k=2{\ displaystyle k = 2}
![k = 2](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/0bd301789e1f25a3da4be297ff637754ebee5f5d)
{-2,-1,3}=2{2,1,-3}{\ displaystyle \ {- 2, -1.3 \} = _ {2} \ {2.1, -3 \}}![\ {- 2, -1.3 \} = _ {2} \ {2.1, -3 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/0774e18731bb2bf59378f16351868ff4488951c2)
- k=3{\ displaystyle k = 3}
![k = 3](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/662e06a2436f8a44fec791f5c794621f10dc8f30)
{±3,±11}=3{±7,±9}{\ displaystyle \ {\ pm 3, \ pm 11 \} = _ {3} \ {\ pm 7, \ pm 9 \}}![\ {\ pm 3, \ pm 11 \} = _ {3} \ {\ pm 7, \ pm 9 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/0c6522e9caf00ee1f681c65396bbe1ba66125535)
- k=4{\ displaystyle k = 4}
![k = 4](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/b96ee1f0df5aee064133a126f203a7d84e50e19b)
{-8,-7,1,5,9}=4{8,7,-1,-5,-9}{\ displaystyle \ {- 8, -7,1,5,9 \} = _ {4} \ {8,7, -1, -5, -9 \}}![\ {- 8, -7,1,5,9 \} = _ {4} \ {8,7, -1, -5, -9 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/46ae78da5ec5d01a66457b8eb9a49cdf5dfd79b5)
- k=5{\ displaystyle k = 5}
![k = 5](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/bcf68fa52735a07a4e91b5735726a88f79bee969)
{±4,±9,±13}=5{±1,±11,±12}{\ displaystyle \ {\ pm 4, \ pm 9, \ pm 13 \} = _ {5} \ {\ pm 1, \ pm 11, \ pm 12 \}}![\ {\ pm 4, \ pm 9, \ pm 13 \} = _ {5} \ {\ pm 1, \ pm 11, \ pm 12 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/f0950d0153c8e72ce68eb111cc7836a5fdf88030)
- k=6{\ displaystyle k = 6}
![k = 6](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/a5f6d9900d6ecc8ff1bdb37886c8b5fc93ed3713)
{-51,-33,-24,7,13,38,50}=6{51,33,24,-7,-13,-38,-50}{\ displaystyle \ {- 51, -33, -24,7,13,38,50 \} = _ {6} \ {51,33,24, -7, -13, -38, -50 \}}![\ {- 51, -33, -24,7,13,38,50 \} = _ {6} \ {51,33,24, -7, -13, -38, -50 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/07371b72e934ae577acce697d5a02ff5fbbb8346)
- k=7{\ displaystyle k = 7}
![k = 7](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/cc8926bffa41d9b33e0e7c9c273ed34e46cef580)
{±2,±16,±21,±25}=7{±5,±14,±23,±24}{\ displaystyle \ {\ pm 2, \ pm 16, \ pm 21, \ pm 25 \} = _ {7} \ {\ pm 5, \ pm 14, \ pm 23, \ pm 24 \}}![\ {\ pm 2, \ pm 16, \ pm 21, \ pm 25 \} = _ {7} \ {\ pm 5, \ pm 14, \ pm 23, \ pm 24 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/bd12314424065846e2a5c22d368dfe5da675b822)
- k=8{\ displaystyle k = 8}
![k = 8](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/1170deafc5d96c9d76fcd097806d334487cddc1f)
{-98,-82,-58,-34,13,16,69,75,99}=8{98,82,58,34,-13,-16,-69,-75,-99}{\ displaystyle \ {- 98, -82, -58, -34,13,16,69,75,99 \} = _ {8} \ {98,82,58,34, -13, -16, - 69, -75, -99 \}}![\ {- 98, -82, -58, -34,13,16,69,75,99 \} = _ {8} \ {98,82,58,34, -13, -16, -69, - 75, -99 \}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/30fb44df5d5a4b7a7b9cecc3db1e65c5aeb0dfd3)
- k=9{\ displaystyle k = 9}
![k = 9](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/7f8bbb3cb20c420011735af8ba728e3cbea6e620)
{±99,±100,±188,±301,±313}=9{±71,±131,±180,±307,±308}{\ displaystyle \ {\ pm 99, \ pm 100, \ pm 188, \ pm 301, \ pm 313 \} = _ {9} \ {\ pm 71, \ pm 131, \ pm 180, \ pm 307, \ pm 308 \}}![\ {\ pm 99, \ pm 100, \ pm 188, \ pm 301, \ pm 313 \} = _ {9} \ {\ pm 71, \ pm 131, \ pm 180, \ pm 307, \ pm 308 \ }](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/ecc43d0ce94c22c51bbf012d723ae675c42a5a6d)
Denne sidste løsning gives sammen med andre i Borwein et al. (2003) . Ingen ideel løsning er kendt for .
k=10{\ displaystyle k = 10}![k = 10](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/b698dab3ec76554ed1b958de53897071b95f5bdb)
En algebraisk formulering
Der er en mere algebraisk måde at formulere problemet på:
Forslag - Følgende betingelser er ækvivalente:
- ∑jeg=1ikkepåjegj=∑jeg=1ikkebjegj,(j=1,...,k){\ displaystyle \ sum _ {i = 1} ^ {n} a_ {i} ^ {j} = \ sum _ {i = 1} ^ {n} b_ {i} ^ {j}, \ quad (j = 1, \ ldots, k)}
![\ sum _ {{i = 1}} ^ {n} a_ {i} ^ {j} = \ sum _ {{i = 1}} ^ {n} b_ {i} ^ {j}, \ quad (j = 1, \ ldots, k)](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/4e6be24cad1a51b6da0038b1769198c1f23b8b57)
- grader(∏jeg=1ikke(x-påjeg)-∏jeg=1ikke(x-bjeg))≤ikke-(k+1){\ displaystyle \ deg \ left (\ prod _ {i = 1} ^ {n} (x-a_ {i}) - \ prod _ {i = 1} ^ {n} (x-b_ {i}) \ højre) \ leq n- (k + 1)}
![\ deg \ left (\ prod _ {{i = 1}} ^ {n} (x-a_ {i}) - \ prod _ {{i = 1}} ^ {n} (x-b_ {i}) \ højre) \ leq n- (k + 1)](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/16cfe5ca2cbab5acff9c527637de1e22bb69a4af)
- (x-1)k+1|∑jeg=1ikkexpåjeg-∑jeg=1ikkexbjeg.{\ displaystyle (x-1) ^ {k + 1} \ left | \ sum _ {i = 1} ^ {n} x ^ {a_ {i}} - \ sum _ {i = 1} ^ {n} x ^ {b_ {i}} \ højre ..}
![(x-1) ^ {{k + 1}} \ venstre | \ sum _ {{i = 1}} ^ {n} x ^ {{a_ {i}}} - \ sum _ {{i = 1} } ^ {n} x ^ {{b_ {i}}} \ højre ..](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/6fa361f2c01d5ea6f361b867b6c5bfb710aaa58c)
Noter og referencer
(fr) Denne artikel er helt eller delvist taget fra den
engelske Wikipedia- artikel med titlen
" Prouhet - Tarry - Escott problem " ( se listen over forfattere ) .
Bemærkninger
-
Borwein (2002) , s. 85
-
Løsning fra Nuutti Kuosa, Jean-Charles Meyrignac og Chen Shuwen, i 1999, se Prouhet-Tarry-Escott-problemet .
-
ME Prouhet, Memoir om nogle forhold mellem talernes beføjelser , CR Acad. Sci. Paris, serie I, bind. 33, 1851, s. 225 .
-
(i) Leonard Eugene Dickson , historie Theory of Numbers (en) [ detail udgaver ], flyvning. 2, 1919, ca. XXIV, s. 705-716 .
-
Wright (1959)
-
Borwein og Ingalls (1944)
-
Borwein (2002)
-
Borwein, Lisonĕk og Percival 2003
-
(i) Michael Filaseta og Maria Markovich , " Newton polygoner og Prouhet-Tarry-Escott problem " , Journal of talteori , vol. 174,
2017, s. 384–400 ( DOI 10.1016 / j.jnt.2016.10.009 ).
-
Borwein (2002) og Prouhet-Tarry-Escott-problemet .
-
Se Borwein og Ingalls (1944) for referencer.
Referencer
- (da) Andreas Alpers og Robert Tijdeman , " Det todimensionale Prouhet-Tarry-Escott-problem " , J. Number Theor. , Vol. 123,2007, s. 403-412
-
(en) Peter Borwein , Computational Excursions in Analysis and Number Theory , New York / Berlin / Heidelberg, Springer , coll. "CMS-bøger i matematik",2002, 220 s. ( ISBN 0-387-95444-9 , læs online )Kapitel 11: Prouhet - Tarry - Escott-problemet (side 85-96) er helliget problemet.
- (en) Peter Borwein og Colin Ingalls , " Problemet Prouhet-Tarry-Escott revisited " , Lærer. Matematik. , Vol. 40, n knogle 1-2,1994, s. 3-27 ( læs online )
- (en) Peter Borwein , Petr Lisonĕk og Colin Percival , " Computational investigations of the Prouhet-Tarry-Escott problem " , Math. Komp. , Vol. 72, nr . 244,2003, s. 2063-2070 ( læs online )
- (de) Albert Gloden (lb) , Mehrgradige Gleichungen: Mit einem Vorwort von Maurice Kraitchik , Groningen, P. Noordhoff,1944( Matematikanmeldelser 0019638 )
-
GH Hardy og EM Wright ( oversat fra engelsk af F. Sauvageot), Introduktion til talteorien [" En introduktion til teorien om tal "], Paris og Heidelberg, Vuibert og Springer,2007Afsnit 20.5 “The Four Squares Theorem” beskæftiger sig med dette emne. Afsnit 21.9 “Problemet med Prouhet og Tarry: antallet ” og 21.10, s. 423-427, er viet til problemet med Prouhet-Tarry.P(k,j){\ displaystyle P (k, j)}
- (da) Edward M. Wright , " Prouhet's 1851-løsning af Tarry-Escott-problemet i 1910 " , Amer. Matematik. Månedligt , vol. 66,Marts 1959, s. 199-201
Se også
Relaterede artikler
eksterne links
<img src="https://fr.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1x1" alt="" title="" width="1" height="1" style="border: none; position: absolute;">