I Frankrig er et akademi et administrativt distrikt under ministeriet for national uddannelse og ministeriet for højere uddannelse og forskning . Siden1 st januar 2016, hvert akademi er en del af en akademisk region (hvis grænser svarer til dem i de administrative regioner ).
Hvert akademi ledes af en rektor udpeget af republikkens præsident, generelt blandt universitetsprofessorer .
Hvert territorium i republikken med en permanent befolkning er en del af et akademi, undtagen de oversøiske samfund i Stillehavet. Faktisk udgør Ny Kaledonien , Fransk Polynesien og Wallis-og-Futuna tre viserektorer .
Franske gymnasier i udlandet er godkendt af ministeriet for national uddannelse, men de hører under budgettet for ministeriet med ansvar for udenrigsanliggender og er under administrativ og økonomisk tilsyn af agenturet for fransk uddannelse i udlændingen og et akademi i sager som f.eks. tilrettelæggelse af nationale eksamener.
Dekretet af Napoleon I is af17. marts 1808indeholder bestemmelser om opdeling af det kejserlige universitet i "så mange akademier, som der er appelinstanser" .
Denne artikel er implementeret ved vedtagelsen af en "statut om opdeling af universitetet i akademier" vedtaget den18. oktober 1808af universitetsrådet. Statutten foreskriver en eventuel organisering af toogtredive akademier (der oprettes ikke noget akademi på Korsika), men de afdelinger, der ikke har det nødvendige antal fakulteter, er knyttet til det nærliggende akademi. Atten akademier er organiseret på denne måde.
Andre akademier oprettes i henhold til udviklingen af imperiets grænser :
Der er således 40 akademier i 1814. Tretten forsvandt med imperiets fald.
En bekendtgørelse om den første restaurering forudser i 1815 at reducere antallet af akademier til 17, men det anvendes ikke undtagen at formelt knytte Korsika til akademiet i Aix. Et korsikansk akademi blev oprettet i 1838 .
Det 7. september 1848, et præsidentdekret omorganiserer akademierne: akademier oprettes i Reims og Algier, men andre afskaffes, og antallet reduceres til 20.
I 1850 , den Falloux lov oprettet et akademi pr afdeling (undtagen i fransk Algeriet ), men fra loven om14. juni 1854akademierne bliver igen tværdepartementale. Der er derefter 16 akademier i hovedstadsområdet Frankrig. De er organiseret ved et dekret af22. august 1854.
I 1854 gav et dekret den korsikanske akademiske inspektør titlen som viserektor.
I dekret af 13. juni 1860forbinder den nye Alpes-Maritimes-afdeling med Aix-akademiet og opretter Chambéry-akademiet. Sidstnævnte var knyttet til Academy of Grenoble i 1920.
I 1888 blev hovedstaden i Douai-akademiet overført til Lille.
Forsvandt efter den fransk-preussiske krig , blev Strasbourg-akademiet genskabt efter første verdenskrig med Moseldepartementet i dets jurisdiktion .
Fra 1962 bestræbte de på hinanden følgende regeringer sig for at harmonisere grænserne for akademier med de regionale handelskreds, derefter regioner .
Sådan oprettes:
Omjusteringer blev foretaget i 1971 og 1972 for at matche akademierne og regionerne.
Efter omfordelingen af Île-de-France blev akademierne i Créteil og Versailles oprettet iJanuar 1972.
I 1972 blev Mosel knyttet til Académie de Nancy, omdøbt til Académie de Nancy-Metz .
Mens de oversøiske afdelinger havde prorektorer tilknyttet hovedstadsakademierne, blev Académie des Antilles et de la Guyane samlet afdelingerne Guadeloupe , Guyana og Martinique oprettet ved dekretet om31. august 1973mens Académie de la Réunion blev oprettet i 1984.
I 1975 blev Korsika også oprettet som et akademi og løsrevet fra Nice.
Endelig blev 26. december 1996, Antillesakademiet og Guyana er opdelt i tre: Guyana, Guadeloupe og Martinique.
Fra 1996 til 2016 svarer akademiens grænser således til regionernes grænser med nogle få undtagelser:
Den omfordeling af storbyregioner fører til en reorganisering af akademier: fra1 st januar 2016bliver hvert akademi en valgkreds i en akademisk region, hvis grænser svarer til den administrative region.
Den administrative organisering af akademierne opretholdes, men i hver akademisk region er en af distriktsrektorerne også rektor for den akademiske region og er formand for det regionale akademiske udvalg, der samler akademirektorerne til at organisere metoderne for den fælles aktion af rektorer og koordinere akademiske politikker. I akademiske regioner, der kun omfatter et akademi, er rektor både rektor for valgkreds og rektor for region.
I 2018 konkluderede en rapport bestilt af ministeren for national uddannelse og ministeren for videregående uddannelse, at det var nødvendigt at tilpasse akademierne til de nye regioner, der blev oprettet i 2015, især for at genoprette fluiditet i forbindelserne med universiteterne. Regionale myndigheder og andre decentrale statstjenester, hvis nye administrative organisationer nu er på plads. En første fusion implementeres kl1 st januar 2020, med oprettelsen af Académie de Normandie.
Samme dato oprettes Mayotte-akademiet igen rektor for fuld træning ved dekret nr . 2019-1200 af 20. november 2019 om tilrettelæggelse af decentraliserede tjenester for undervisningsministrene og højere uddannelse, forskning og innovation.
Akademiets navn | Afdelinger og lokale myndigheder |
Skole helligdage (i hovedlandet kun) |
---|---|---|
Auvergne-Rhône-Alpes akademiske region | PÅ | |
1. Clermont-Ferrand Academy | Allier (03), Cantal (15), Haute-Loire (43), Puy-de-Dôme (63) | |
2. Grenoble Academy | Ardèche (07), Drôme (26), Isère (38), Savoie (73), Haute-Savoie (74) | |
3. Lyon Academy | Ain (01), Loire (42), Rhône (69D), Métropole de Lyon (69M) | |
Burgundy-Franche-Comté akademiske region | PÅ | |
4. Akademi i Besançon | Doubs (25), Jura (39), Haute-Saône (70), Territoire de Belfort (90) | |
5. Dijon Academy | Côte-d'Or (21), Nièvre (58), Saône-et-Loire (71), Yonne (89) | |
Bretagne akademiske region | B | |
6. Rennes Academy | Côtes-d'Armor (22), Finistère (29), Ille-et-Vilaine (35), Morbihan (56) | |
Center-Val de Loire akademiske region | B | |
7. Orleans-Tours Academy | Cher (18), Eure-et-Loir (28), Indre (36), Indre-et-Loire (37), Loir-et-Cher (41), Loiret (45) | |
Korsikas akademiske region | ||
8. Academy of Corsica | Haute-Corse (2A), Corse-du-Sud (2B) | |
Grand Est akademiske region | B | |
9. Nancy-Metz Academy | Meurthe-et-Moselle (54), Meuse (55), Moselle (57), Vosges (88) | |
10. Academy of Reims | Ardennerne (08), Aube (10), Marne (51), Haute-Marne (52) | |
11. Strasbourg-akademiet | Bas-Rhin (67), Haut-Rhin (68) | |
Guadeloupe akademiske region | ||
12. Academy of Guadeloupe | Guadeloupe (971), Saint-Barthélemy (977), Saint-Martin (978) | |
Guyana akademiske region | ||
13. Academy of Guyana | Guyana (973) | |
Hauts-de-France akademiske region | B | |
14. Amiens Academy | Aisne (02), Oise (60), Somme (80) | |
15. Lille Akademi | Nord (59), Pas-de-Calais (62) | |
Île-de-France akademiske region | VS | |
16. Academy of Créteil | Seine-et-Marne (77), Seine-Saint-Denis (93), Val-de-Marne (94) | |
17. Academy of Paris | Paris (75) | |
18. Academy of Versailles | Yvelines (78), Essonne (91), Hauts-de-Seine (92), Val-d'Oise (95) | |
Martinique akademiske region | ||
19. Martinique Academy | Martinique (972) | |
Normandies akademiske region | B | |
20. Academy of Normandy | Calvados (14), Manche (50), Orne (61), Eure (27), Seine-Maritime (76) Saint-Pierre-et-Miquelon (975) | |
Ny akademisk region i Aquitaine | PÅ | |
21. Bordeaux Academy | Dordogne (24), Gironde (33), Landes (40), Lot-et-Garonne (47), Pyrénées-Atlantiques (64) | |
22. Limoges Academy | Corrèze (19), Creuse (23), Haute-Vienne (87) | |
23. Poitiers Academy | Charente (16), Charente-Maritime (17), Deux-Sèvres (79), Vienne (86) | |
Occitanie akademiske region | VS | |
24. Academy of Montpellier | Aude (11), Gard (30), Hérault (34), Lozère (48), Pyrénées-Orientales (66) | |
25. Toulouse Academy | Ariège (09), Aveyron (12), Haute-Garonne (31), Gers (32), Lot (46), Hautes-Pyrénées (65), Tarn (81), Tarn-et-Garonne (82) | |
Pays de la Loire akademiske region | B | |
26. Academy of Nantes | Loire-Atlantique (44), Maine-et-Loire (49), Mayenne (53), Sarthe (72), Vendée (85) | |
Provence-Alpes-Côte d'Azur akademiske region | B | |
27. Aix-Marseille Academy | Alpes-de-Haute-Provence (04), Hautes-Alpes (05), Bouches-du-Rhône (13), Vaucluse (84) | |
28. Academy of Nice | Alpes-Maritimes (06), Var (83) | |
Reunion Island akademiske region | ||
29. Reunion Island Academy | Reunion (974) | |
Mayotte akademiske region | ||
30. Academy of Mayotte | Mayotte (976) |
Akademiet er det administrative niveau, der gør det muligt at anvende den uddannelsespolitik, der er defineret af regeringen , og især ministerierne for national uddannelse og højere uddannelse og forskning, i regionen . Det gør det muligt at handle i henhold til den lokale kontekst og i partnerskab med lokale myndigheder: