Fundament | 2006 |
---|---|
Type | Forsknings- og træningscenter |
Sprogligt regime | Fransk , engelsk |
Grundlægger | François Taddéi , Ariel Lindner |
Formand | Francois Taddéi |
Medlem af | University of Paris , Alliance Sorbonne-Paris-Cité |
Internet side | cri-paris.org |
Studerende | 250 |
---|
Universitetsområde |
|
---|---|
By | Paris |
Land | Frankrig |
![]() ![]() |
Det tværfaglige forskningscenter ( CRI ) er en afdeling for videregående uddannelser og et fransk forskningscenter tilknyttet universitetet i Paris med hovedfokus for triaden inden for biovidenskab , uddannelsesforskning og digitale teknologier . Initiativet drager fordel af den økonomiske støtte fra Bettencourt Schueller Foundation .
I 2000 havde François Taddei og Ariel Lindner, forskere ved Inserm , ideen om at skabe et tværfagligt kompleks. I midten af 2000'erne fik deres projekt økonomisk støtte fra Bettencourt Schueller Foundation . Det tværfaglige forskningscenter blev endelig grundlagt i 2005. Det eksperimenterer og deler nye måder at lære, undervise, udføre forskning og mobilisere kollektiv intelligens på.
torsdag 4. oktober 2018, CRI indviede en ny campus, 8 og 10 rue Charles V, i 4. arrondissement i Paris. Dette er hotellet for Maille, stammer fra det XVII th århundrede og tidligere palæ og sæde for en industriel mejeri.
CRI er baseret på omvendte tilgange , kollektiv intelligens , læring ved projekter , engagement ( learning by doing ) og derefter professionel fordybelse . Eleverne sættes hurtigt i en situation med konkret autonomi. CRI har også en ph.d.-skole Frontières du Vivant nr . 474, der hovedsagelig støtter forskning inden for cellebiologi, men også forskellige tværfaglige projekter omkring læring og videnskab.
Centret gennemfører forskellige projekter, der har til formål at tilskynde til nye læringsmetoder. Den Savanturiers - School of Forskningsprogram udvikler uddannelse ved den videnskabelige metode i skoler og extracurriculars. Den MOOCfactory støtter oprettelsen af forskellige MOOCs , generelt inden for uddannelse og videnskab. Den GameLab udvikler seriøse spil , den MakerLab demonstrerer læring gennem tekniske projekter.
På grund af sin tværfaglige og projektbaserede tilgang er CRI nu vært for forskellige foreninger oprettet af studerende som WAX Science (Hvad med Xperiencing Science), HelloTomorrow, Gamelier eller IGEM Paris Bettencourt samt forskellige træningskurser som Code - en-Seine og Hackinscience .
I partnerskab med University Paris Descartes og Paris Diderot University tilbyder CRI en Bachelors Frontiers in Life (EOL), en master tværfaglig tilgang og innovativ forskning og uddannelse (AIRE) inklusive kurset Interdisciplinary Approaches living (AIV) og Education and Technologies (Edtech ).
Frontières du Vivant- licensen er en generel og tværfaglig uddannelse. Det sigter mod at give de studerende en solid videnskabelig kultur centreret om studiet af levende ting, altid i interaktion med fysik, kemi, matematik, datalogi og endda samfundsvidenskab.
Specificiteten af dette program er at fremme uddannelsesmæssig innovation ved at placere den studerende i centrum for sin læring gennem undervisning , en bevidsthed om forskning i form af projekter og udforskning af professionelle miljøer: laboratorier, virksomheder, foreninger .