Den ungdomsårene (fra latin adolescens, -centĭa , "vokser, vokser, vokser" ) er en fase af den menneskelige udvikling, fysisk og psykisk, der opstår i løbet af menneskeliv lige fra puberteten til alder voksen . Kriterierne for at definere ungdomsårene har varieret gennem historien. Ungdommen er normalt præget af de biologiske ændringer, der udløses af hormonelle ændringer i puberteten, og dens sociale varighed er relateret til graden af økonomisk afhængighed af forældre. Ungdomsår slutter normalt med opnåelsen af borgerligt flertal , som varierer fra land til land.
Biologisk definerer Verdenssundhedsorganisationen unge som unge mellem 10 og 19 år, men ifølge andre forskere kan overgangsperioden mellem barndom og voksen alder være op til 25 år. I perioden fra alder til 25 år taler vi dog meget sjældent om unge, men snarere om "unge voksne".
Ungdommen er en af de aldre i livet, der er beskrevet i meget gamle skrifter. Livsalderen er ofte til stede i middelalderlitteraturen, men de varierer meget, fra tre til 12 faser, antallet af syv bruges oftest i slutningen af middelalderen . Livets første aldre skelner derefter:
I middelalderen, i Vesten, forlod unge på 14 år deres hjem for at gå i lære eller til at tjene i andre huse. Nu XIX th århundrede, industrialisering , proportionerne af større og større unge forblive i familiens hjem og gå på arbejde for at forsørge deres familier op til en alder af ægteskab. I det XX th århundrede, fremskridt i beskyttelsen af børn og unge , etablering af den obligatoriske skolegang og øge den tid, skolegang har konsolideret dette fænomen: unge nu blive i familiens hjem i mange år efter afslutningen af deres barndom. På det sociale og psykologiske plan placerer dette fænomen unge i en ny situation, nemlig økonomisk afhængighed af deres forældre (muliggjort af faldet i fødselsraten og stigningen i livskvaliteten med især mere rummelige boliger). Hele familiens dynamik ændres. Ungdommen udgør derefter nye problemer og især nye typer konflikter eller forhold til forældre og med yngre søskende.
I begyndelsen af XXI th århundrede, den typiske forældrenes afhængighed fortsætter ungdomsårene til at fortsætte, at indtaste de voksne ansvar er senere, mens starten af puberteten sker forinden, hvilket afspejler en forbedring ernæring og medicinske fremskridt. Således forlænges ungdomsårene, og alderen på sen ungdomsår er genstand for debat.
I hvilken alder begynder ungdomsårene, og i hvilken alder slutter den? Aldersgrænserne svarende til ungdomsårene er delvist vilkårlige. Dette er også tilfældet for spørgsmålet om definitionen af barndommens eller voksenalderen. Disse grænser er sat af biologiske og sociale faktorer. Definitionen af ungdomsårene har således varieret i henhold til tidspunkterne og de sociale og fysiske ændringer, der er observeret hos børn og unge voksne.
I begyndelsen af XX th århundrede, G. Stanley Hall definerer ungdomsårene som den periode på 14 til 24 års udvikling i sin afhandling om ungdomsårene. Halvtreds år senere definerer Verdenssundhedsorganisationen ungdomsårene som aldersgruppen 10 til 19 år inklusive. Det børns rettigheder konventionen af de FN definerer barndom som perioden fra fødsel til 18 år og ungdommen som perioden fra 10 til 19 år. Samtidig taler FN også om ungdomskategorien fra 1985 uden dog at definere de aldre, som denne livsperiode svarer til. Så en 16-årig kan være et barn, en teenager og en ung person, fordi disse perioder delvist overlapper hinanden.
Ungdommens begyndelse er mere defineret end slutningen. Ungdommens begyndelse er præget af begyndelsen af puberteten , en biologisk proces udløst af hormoner, der forårsager binyrebarken (mellem 6 og 9 år), vækstspurt og gonadark . Denne tidsplan varierer dog meget fra person til person, efter region i verden og efter køn. Pubertetsprocessen begynder tidligere hos piger end hos drenge .
Hos piger ses pubertetsbegyndelsen (brystudvikling) normalt mellem 8,5 og 13,3 år. Den kønsbehåring vises i de følgende måneder, efterfulgt af aksillær hår . De første perioder forekommer i gennemsnit 2 til 2,5 år efter begyndelsen af puberteten eller omkring 12,5 til 13 år (interval 10 og 15 år).
Hos drenge observeres begyndelsen (udvikling af testiklerne) mellem 10 og 15 år, skamhår vises et par måneder senere og armhulen et år efter skamhår.
Uden for disse grænser taler vi om for tidlig pubertet (før 8 år hos piger og før 10 år hos drenge) og sen eller forsinket pubertet (fravær af brystdebut efter 13 år hos piger og udvikling af brystkræft). testikel efter 15 år hos drenge).
Puberteten starter tidligere i samfund eller regioner, hvor ernæring og sundhedsydelser er tilstrækkelige sammenlignet med fattigere regioner.
I Europa fra 1850 til 2000 blev menstruationsalderen for piger reduceret med 4 år i de fleste industrialiserede lande. I Kina er der observeret en reduktion på 4,5 år i løbet af de sidste 25 år (data fra 2018). Udbruddet af puberteten kan derfor anses for at ankomme i gennemsnit omkring 10 år, selvom unge i denne alder stadig betragtes som børn.
Ungdomsårene er ikke kun en ændring i seksuel modning. Mange andre ændringer finder sted efter hormonelle ændringer: fysiologisk, psykologisk, social. Disse aspekter tages også i betragtning i definitioner af ungdomsårene og i debatter om den alder, der svarer til ungdomsårene. På det sociale plan, er den finansielle afhængighed af forældre forlænget i den anden halvdel af XX th århundrede. Tilsvarende ægteskab og forældreskab, når indgangen markører i voksenalderen blev også skubbet flere år tilbage til slutningen af det XX th århundrede og samliv, herunder homoseksuelle, blev bedre og bedre accepteret socialt. Afslutningen på ungdomsårene er derfor sværere at definere og er genstand for debat.
Således har lovene over for børn til formål at beskytte dem (for eksempel at forbyde indtagelse af alkohol før en bestemt alder) og at give privilegier fra en bestemt alder (såsom stemmeret ). I mange lande kan flertallet , i den alder, hvor visse aktiviteter, der anses for at være voksnes privilegium, tilladt, derefter variere afhængigt af de pågældende aktiviteter, nemlig om disse aktiviteter beskytter barnet mod skade eller giver ham eller hende beskyttelse. nye privilegier for at give det mulighed for at få uafhængighed. I Japan blev for eksempel valgalderen reduceret fra 20 til 18 i 2016. Den lovlige alder, der er tilladt at købe alkohol, har dog været uændret (20).
Ifølge andre definitioner vil ungdomsårene variere fra 10 til 24 år. Disse er baseret på sociale og medicinske argumenter, herunder det faktum, at medicinsk viden har vist, at kroppen fortsætter med at modnes indtil en alder af omkring 25 år og især de præfrontale områder af hjernen, der er involveret. I følelsesmæssig kontrol og adfærdsplanlægning. Denne ændring vil gøre det muligt for unge voksne i alderen 18-24, ofte stadig afhængige i denne alder, at drage fordel af bedre betingelser for medicinsk og social beskyttelse.
I 2016 blev den globale ungdomspopulation (inklusive 10 til 24) anslået til 1,8 milliarder, den største ungdomspopulation, verden nogensinde har kendt. I 2015 vurderede Verdenssundhedsorganisationen, ved hjælp af forskellige alderskriterier (10 til 19 år), antallet af unge til 1,2 milliarder eller en ud af seks personer.
Puberteten er et fænomen udløst af det endokrine system og fortsætter i to faser: binyren (modning af binyrerne) og gonadarken et par år senere (modningen af de seksuelle kirtler).
Et stort stadium af puberteten for mænd er semenarche : den første sædafgang , der i gennemsnit forekommer omkring 13 år. For kvinder er det menarche : menstruationens begyndelse , der gennemsnitligt forekommer mellem 12 og 13 år. Imidlertid begynder de fysiske og hormonelle ændringer inden denne begivenhed, omkring 8 år, hvor binyrerne producerer stadig højere niveauer af androgenhormoner, og udviklingen fortsætter derefter gradvist.
Således er den unge piges bryster på trin 3 af skalaen af garver, når de første regler overholdes. Tanner-skalaen beskriver de fysiske ændringer i sekundære kønskarakteristika, der finder sted under puberteten og beskrevet af de fem Tanner-faser, der er opkaldt efter den britiske børnelæge James Tanner, der udviklede kategoriseringssystemet.
Primære kønskarakteristika er dem, der er direkte relateret til reproduktionssystemets organer .
Ændringer i sekundære kønskarakteristika inkluderer alle ændringer, der ikke er direkte relateret til seksuel reproduktion. I drenge, disse ændringer indebærer fremkomsten af pubeshår , hår vækst på ansigt og krop, kaste af stemmen , ruhed af huden omkring overarmene og lårene, og øget udvikling af musklerne. Svedkirtlerne . Hos kvinder er de sekundære seksuelle ændringer udviklingen af brysterne , forstørrelsen af hofterne, udviklingen af skamhår og underarmene.
Både dreng og pige kan opleve acne , som er udskillelsen af talg fra kroppen som et resultat af hormonelle processer .
Hormonelle ændringer kan også delvist forklare den øgede emotionalitet og humørsvingninger hos unge, såsom nød, fjendtlighed eller symptomer på depression, der øges, når puberteten skrider frem.
Vækstspurten er en hurtig stigning i højde og vægt under puberteten, der skyldes samtidig frigivelse af væksthormoner, skjoldbruskkirtelhormoner og androgener .
Vækstspurt begynder hos piger mellem 9½ og 14½ år (i gennemsnit ca. 10 år) og varer i to år. Det starter senere for drenge omkring 10 og 16 (med et gennemsnit på 12 eller 13). Af denne grund har piger tendens til at være højere og stærkere end drenge mellem 11 og 13 år.
Under den største væksthastighed (det tidspunkt, hvor væksten er hurtigst), vokser teenagere med en væksthastighed, der er omtrent den samme som for et meget lille barn: omkring 10,3 cm for unge mænd og 9 cm for unge piger over et år.
Piger når generelt deres fysiske udvikling omkring 15-17 år, mens drenge slutter puberteten omkring 16-17 år. Enhver stigning i højden ud over perioden efter puberteten er sjælden.
Væksten i vækst i forskellige dele af kroppen forekommer på forskellige tidspunkter, men for alle unge er rækkefølgen af sekvensen ret regelmæssig. Først udvikler ekstremiteterne (hoved, hænder og fødder) efterfulgt af arme og ben, derefter torso og skuldre. Denne ujævne vækst er en af grundene til, at en teenagers krop kan se ud af proportioner.
I slutningen af puberteten lukker enderne af lange knogler i en proces kaldet epifyse . Der kan være etniske forskelle i disse skeletændringer, som kan forklare forskellige risici for at udvikle knogleskørhed eller lide af knoglebrud, når du bliver ældre.
En anden række vigtige fysiske ændringer i puberteten vedrører fordelingen af kropsfedt og muskelmasse . Teenagere oplever også en betydelig vægtforøgelse . Vægtøgning i ungdomsårene udgør næsten halvdelen af ens voksne kropsvægt. Unge mennesker, unge eller unge voksne kan fortsætte med at få naturlig muskelvækst, selv efter puberteten.
Denne proces er forskellig for kvinder og mænd. Før puberteten er der næsten ingen forskel mellem kønnene i fordelingen af fedt og muskler. I puberteten får drenge muskelmasse meget hurtigere end piger, selvom begge køn oplever hurtig muskeludvikling. Hvis begge køn ser deres kropsfedt stige, er stigningen meget større for piger. Stigningen i kropsfedt for piger begynder i årene op til puberteten. Muskel-til-fedt-forholdet hos drenge efter puberteten er omkring tre i en, mens det for piger er omkring fem ud af fire. Denne forskel kunne delvist forklare forskellene mellem kønnene i atletisk præstation.
Pubertal udvikling påvirker også kredsløb og åndedrætssystemer : den unges hjerte og lunger øges i størrelse og kapacitet. Disse ændringer fører til en stigning i styrke og tolerance over for motion . Kønsforskellene er tydelige, da mænd har tendens til at udvikle "større hjerter og lunger, højere systolisk blodtryk, lavere hvilepuls, større kapacitet til at transportere ilt i blodet, et højere niveau af ilttransport i blodet, større styrke til at neutralisere kemikalier fra muskler motion, højere hæmoglobinniveauer og flere røde blodlegemer ”.
Kulturelle eller miljømæssige faktorer kan påvirke nogle af disse observerede forskelle. For eksempel er det blevet observeret, at piger reducerer deres fysiske aktivitet med ca. 50% i præ-ungdomsårene. De har større risiko end drenge for at modtage utilstrækkelig ernæring , som ofte mangler vigtige mikronæringsstoffer , såsom jern .
Globalt er hovedårsagen til ungdomsdød i alle lande, både rige og fattige, ikke smitsom, men har social, forebyggelig og utilsigtet oprindelse. En gennemgang af undersøgelser fra 1985 til 2004, der inkluderer teenagere og unge voksne i alderen 10 til 25, indikerer, at de største dødsårsager over hele verden er utilsigtede kvæstelser efterfulgt af drab, krige og vold mellem mennesker. I 2015 var den største dødsårsag for unge over hele verden trafikulykker .
I 2009 viste en undersøgelse, der overvejede globale data om emnet, at forsætlige og utilsigtede skader er ansvarlige for to ud af fem dødsfald blandt unge. Dødeligheden er meget højere i fattige lande: I 2004 var 97% af dødsfaldene i Afrika syd for Sahara og Asien fra Sydøst øst for i alt 2,6 millioner dødsfald blandt unge og unge voksne (10 til 24 år) . Denne undersøgelse indikerer, at moderskab globalt blandt piger er ansvarlig for en stor andel af dødsfald (15%) på grund af komplikationer ved graviditet, aborter eller fødsel . Det aids og tuberkulose er ansvarlige for 11% af alle dødsfald på verdensplan. Blandt unge mænd udgør trafikulykker 15% af dødsfaldene (6% for kvinder), vold 12%. Det selvmord er ansvarlig for 6% af alle dødsfald.
I Quebec er trafikulykker den største dødsårsag for mennesker i alderen 15 til 24 år. Selvmord er den næststørste dødsårsag for 15-19-årige i Quebec (for eksempel 213 dødsfald i 2005). Ungdoms selvmord rammer drenge tre gange mere end piger, det rammer fem til syv gange flere unge fra "First Nations" nationer, især inuitterne , og det påvirker tyndt befolkede regioner meget mere end byregioner.
Ifølge en undersøgelse foretaget af Verdenssundhedsorganisationen i 2000 anser et stort flertal af unge sig for at være ved godt helbred i vestlige lande. Mange af dem lider dog af hovedpine, rygsmerter, mavesmerter, nervøsitet, træthed og føler sig ensomme eller deprimerede.
Sundhedsproblemer i ungdomsårene er meget forskellige fra dem i den tidlige barndom. Det handler mindre om at bekæmpe smitsomme sygdomme end om behandling eller forebyggelse af skader og risikabel adfærd.
Mangel på søvn er et meget almindeligt problem hos teenagere: søvnvarighed og søvnkvalitet påvirkes. Dette fænomen kan føre til søvnløshedsforstyrrelser i voksenalderen. Hos unge øger søvnmangel de akademiske problemer ved at mindske motivation, opmærksomhed og øget irritabilitet. Døsighed er årsagen til mange trafikulykker hos 16–29-årige.
Unge søvnforstyrrelser skyldes aftenaktiviteter, men også biologiske rytmer, der ændrer sig i ungdomsårene: melatonin udskilles senere om natten efter puberteten.
Den fedme og overvægt er større risiko for underernæring påvirker unge. Fedmeepidemien skrider frem og er forbundet med mange sygdomme og især stigningen i type II-diabetes i stadig yngre aldre. Mikronæringsstoffer underskud , undertiden benævnt ”skjulte sult” eller ”usynlige sult”, påvirker også mange unge mennesker. Den stammer fra en ernæring, der er for lav i frugt og grøntsager og for rig på fede produkter og kulhydrater, eller kan undertiden skyldes madvaner, eksklusive visse fødevaregrupper (såsom veganisme ).
Af spiseforstyrrelser relateret til bekymringer med kropsbillede kan utilfredshed og kropsbillede installeres i ungdomsårene og kan føre til anorexia nervosa eller bulimi .
Risikofyldt opførsel (kørsel på vej, alkohol- og stofbrug, vold, ubeskyttet sex osv.) Er de største dødsårsager blandt unge over hele verden. Ensomhed og depression er også en væsentlig risikofaktor, hvor selvmord også er en høj dødsårsag.
Ungdommens begyndelse er præget af puberteten under påvirkning af hormoner , men slutningen af ungdomsårene er ikke klart defineret (variabel i henhold til samfund og kulturer og efter individer). Ungdommen gennemgår store ændringer, hvis konsekvenser er affektive og kognitive under virkningen af en tredoblet modning (fysisk eller hormonel, psykologisk og social). Disse modninger kan udsættes: en fysisk moden ungdom kan beholde et barns opførsel, små piger under familie eller socialt pres opfører sig som voksne, en ung fysisk og psykisk moden opnår muligvis ikke sin autonomi af sociale årsager.
Den unges tænkning transformeres: han bliver i stand til at resonnere på en mere abstrakt og mere kompleks måde, der gør det muligt for hans moralske vurdering at udvikle sig enormt. Den unge har således mentale redskaber, der giver ham mulighed for at træffe valg og en kritisk sans, der undertiden får ham til at sætte spørgsmålstegn ved voksnes love eller regler. De seksuelle drev bliver hyppigere og mere intense. Forholdet til jævnaldrende får stor betydning. Men ungdomsårene er også præget af en følelse af usårbarhed, som øger risikabel adfærd og kan udsætte den unge for nye farer.
Disse ændringer er oftest paradoksale, føles som positive og negative på samme tid. Autonomi indebærer truslen om at gå vild, behovet for at træffe valg indebærer at give op. Ligeledes kræver det at holde forældre på afstand behovet for deres hengivenhed. Søgen efter nærhed med andre unge kan ledsages af en følelse af ensomhed i deres selskab.
Se ungdomspsykologi , romantiske forhold eller artiklen på engelsk om seksualitet i ungdomsårene ( fr ) .
Nogle træk ved ungdomsudvikling er mere indlejret i kultur end i human biologi eller kognitive strukturer. Det Kultur defineres som "symbolsk og adfærdsmæssige arv modtaget fra fortiden, der giver en fællesskabsramme for hvad er værdsat" . Kultur læres og deles socialt og berører alle aspekter af en persons liv. Sociale ansvar, kønsudtryk eller overbevisninger er eksempler på, hvad der kan variere afhængigt af kultur.
Derudover udgør unges særpræg såsom tøj, musik, mediebrug, beskæftigelse, kunst, mad og drikke, fritid og sprog, der tales og skrives, en ung kultur .
Kultur er ikke kun bundet til nation eller etnicitet. Mange kulturer eller subkulturer er til stede i et land og inden for en etnisk gruppe. For at undgå etnocentrisme skal forskere være forsigtige med ikke at definere kulturens rolle i ungdomsårene baseret på deres egne kulturelle bias.
En teenagers livsstil i en given kultur er dybt påvirket af de roller og ansvar, han skal påtage sig, især hans familieansvar. For eksempel forventes det, at unge bidrager væsentligt til husarbejde og familieansvar i nogle kulturer. Husarbejde kan beskrives efter, om de vedrører individet selv eller familien. Disse opgaver adskiller sig ikke kun mellem kulturer, men også afhængigt af teenagers alder og efter familier. Forskning viser, at teenagers deltagelse i familiens opgaver og rutiner har en positiv indflydelse på teenagers udvikling, følelse af selvværd og andres omsorg og bekymring.
Nogle kulturer forventer også, at unge deler det økonomiske ansvar. Ifølge hjemmekonomi og finanspædagoger udvikler teenagere gode pengehåndteringsevner ved at øve sig på at spare penge og planlægge for fremtidige økonomiske mål. Forskelle mellem familier i fordelingen af det økonomiske ansvar eller tildelingen af lommepenge kan afspejle forskelle i sociale forhold, familier inden for familien, som i sig selv er påvirket af kulturelle normer og værdier såvel som af en given erhvervssektor og markedsøkonomi samfund. For eksempel er det i mange udviklingslande almindeligt af økonomiske grunde, at den unge skal forlade skolen og begynde at arbejde.
Ungdommen markerer begyndelsen på indtræden i arbejdslivet for mange unge; antallet af unge i arbejdsstyrken er imidlertid faldende med stigende tilgængelighed og den opfattede betydning af videregående uddannelser. For eksempel var i Kina 50% af de 16-årige ansat i 1980, men denne andel faldt til 25% i 1990.
Den tid, som unge bruger på arbejde og fritidsaktiviteter, varierer meget fra kultur til kultur afhængigt af kulturelle normer og forventninger samt forskellige socioøkonomiske faktorer. Amerikanske teenagere bruger mindre tid i skole eller arbejde og mere tid på fritidsaktiviteter (sport, dating, tager sig af deres udseende osv.) End teenagere i mange andre lande.
På juridiske spørgsmål er en vedtægt tilpasset ungdomsårene, der er lidt debatteret i Frankrig, men som findes i mange lande, præ-flertallet .
På grund af nye teknologier, der opstod i årene 2000 og 2010, har teenagere adgang til flere og flere medier ved brug af computere, mobiltelefoner, videospil og mere mediefødte XX - århundrede ( walkman , tv). Dette er skærmbaserede medier, og nogle forfattere taler om "skærmkultur".
I Frankrig ser børn og unge ofte fjernsyn uanset deres alder, skønt unge i alderen 15/17 ser det længere (om aftenen). Fra 12 år lytter unge til meget mere musik ( kassetter , cd'er , radio osv.); interessen for musik og den tid, der bruges til at lytte til musik, øges yderligere efter 15/17 år: 72% af 15/17-årige lytter til cd'er eller kassetter på daglig basis, og musik er øverst på de emner, der mest interesserer dem og som de mest diskuterer med deres venner. De videospil op en sav brug i løbet af teenage år (21% af daglig brug i 9/11 år, 22% i 12/14 år) og synes så fald (12% i 15/17 år). 15/17-årige adskiller sig fra yngre unge med hensyn til betydningen af deres kommunikation med deres jævnaldrende: møder, udflugter, telefonopkald , beskeder , får meget betydning. I denne alder falder læsning af bøger til fordel for læsning af magasiner. Det mest konsensusresultat i forskning er, at brugen af Internettet tilskynder til en stillesiddende livsstil, der har en negativ effekt på de unges fysiske aktivitet. Stillesiddende livsstil er knyttet til tiden brugt på internettet; Teenagers stillesiddende livsstil er imidlertid forbundet med såvel overvægtige som mentale problemer, især depression .
Siden 2010 har der været et fald i brugen af radio og trykte medier til de yngre generationer. Sidstnævnte favoriserer derefter digitale medier: mere interaktive og hurtigere. Brug af flere medier skal bemærkes. Faktisk bruger 8% af de unge kun et medie ugentligt, mens 32% bruger tv og / eller radio og internettet dagligt.
Sociale netværk og især Facebook tager mere og mere plads i overvågning af nyheder. Faktisk forlader unge i dag traditionelle medier til fordel for digitale sociale netværk, hvilket giver anledning til et ”nyt økosystem med informationsforbrug”. Nu får 73,3% af de unge oplysninger via Facebook .
Unge udsættes for stigende priser på markedsføringsbilleder gennem flere medier (aviser, fjernsyn, internet). Imidlertid udsætter markedsføringskampagner såvel som fritidsindustrien primært idealiserede (og ofte urealistiske) repræsentationer af skønhed . Denne overeksponering er oprindelsen til en stærk stigning i utilfredshed med ens eget image, ens udseende: kropslig utilfredshed. Hos unge er krops utilfredshed ofte forbundet med vægt, lavt selvværd og atypisk diæt eller madvalg . Selv om der er et større socialt og mediepresset med hensyn til pigers udseende, er drenge også negativt påvirket af disse billeder af idealiserede kroppe.
Effekten af medierne på krops utilfredshed hos unge undersøges meget af forskere. En metaanalyse af 77 undersøgelser indikerer, at de negative virkninger af medieeksponering på selvbillede hos kvinder er signifikante og små til moderate i størrelse.
Generelt har teenagere i stigende grad forbindelse til internettet og har adgang til mange forskellige informationskilder. Men de har ikke altid ekspertanvendelse af søgemaskiner og sociale netværk: nogle af dem har en tendens til i første række at høre de oplysninger, der er fremsat af algoritmerne i søgemaskinerne, eller som er blevet set mest, de mest delte på sociale netværk. Stillet over for udbredelsen af desinformation på nettet bliver det vigtigt at udvikle deres færdigheder inden for informationsforskning og verifikation og at sensibilisere dem for kritisk tænkning .
I 2000'erne spredte sociale netværkssider sig. En stor del af de unge bruger dem regelmæssigt. I 2012 rapporterede en undersøgelse af 251 gymnasier i USA, at 73% af 12-17-årige sagde, at de havde mindst en profil på et socialt netværk. 68% af teenagere sender beskeder hver dag; 51% besøger et socialt netværkssted dagligt og 11% sender eller modtager en tweet mindst en gang hver dag. Mange teenagere er stærkt aktive: 23% bruger to eller flere forskellige typer sociale medier hver dag.
Brug af netværk og elektronisk kommunikationsteknologi påvirker unge i deres sociale udvikling. En spørgsmålsanmeldelse konkluderede i 2015, at “unge mangler strategier til at håndtere cybermobning , hvilket altid er forbundet med en øget risiko for depression”.
Nogle undersøgelser tyder på, at der også er positive aspekter ved internetkommunikation: det bringer venner tættere sammen og er gavnligt for socialt ængstelige teenagere, for hvem online-interaktion er lettere end ansigt til ansigt-interaktion.
En undersøgelse i seks europæiske lande antyder, at det især er de yngste unge, der risikerer at udvikle mentale problemer fra for intensiv brug af sociale netværk, mens ældre unge er mere tilbøjelige til at drage fordel af fordelene ved disse netværk på sociale medier. .
For at forhindre og sensibilisere unge for farerne ved digital teknologi oprettede Frankrig i 2013 en undervisning i medie- og informationsuddannelse (EMI), der blev betroet alle lærere i første og anden grad. Denne undervisning har til formål at give de studerende en solid viden om medier, netværk og informationsfænomener. Dette indebærer for eksempel at imødegå fænomenet " filterbobler " teoretiseret af Eli Pariser .
En bred definition af ungdomsårene er overgangen fra barndom til voksenalderen (i) . Ifølge Hogan & Pierre (1986) kan denne overgang omfatte markører som at forlade skolen, starte et fuldtidsjob, forlade familiens hjem, adgang til en mere tilfredsstillende seksualitet, til ægteskab (med eller uden ægteskab), blive en forælder. Varigheden af denne overgang varierer alt efter kultur og social klasse: fra et par år i fattige lande til et årti eller mere i mellem- og overklassen i rige lande. Men andre steder er overgangen kortere.
Religioner og deres skikke markerer ofte indgangen til modenhedens tid med ceremonier og overgangsritualer . I nogle samfund ledsages indvielsesceremonier af fysiske mærker, tøjskift, tatoveringer eller ardannelser . Ofte er ritualerne kun symbolske, og ceremonierne er anledningen til fest i storfamilien og i det religiøse samfund.
Guan Li ( konfucianisme , Kina).
Ji Li (konfucianisme, Kina).
Seijin shiki ( shintoisme , Japan ).
Okuyi (en) i Centralafrika.
Konfirmation ( katolsk ).
Denne overgang kan være præget af lokale traditioner omkring en alder af femten eller seksten: Quinceañeras eller "Femten års festival" i Latinamerikanske lande og Caribien), Sweet Sixteen (seksten års fest). I Nordamerika), debutante bolde , etc. De nordlige regioner i Europa har udviklet ikke-religiøse ceremonier passage til voksenalderen (i) , som Jungendweihe Tyskland (tretten) eller ungdomslejre.
De salgsfremmende bolde , de fødselsdage (med myndighedsalderen eller tyve år) har også særlig betydning og er ofte genstand for festlighederne.
Quinceañera ( Latinamerika ).
De Forenede Nationer anerkender, at unge (under 18) har særlige sårbarheder og behovet for adgang til forskellige sundheds- og uddannelsestjenester og forskellige sociale tjenester tilpasset deres alder og deres problemer.
Denne ret er udtrykkeligt medtaget i menneskelige rettigheder og ifølge WHO, der publiceret flere vejledninger og anbefalinger om dette emne, i 2019, at ”i virkeligheden, hverken udbyderne af disse tjenester eller de systemer, hvor de arbejder generelt organiseret til at opfylde behov og håndhæve unges rettigheder ” . Bestræbelserne på at opbygge ”læreres, sundhedsarbejders, socialarbejders og andres færdigheder og empati” på dette område skal styrkes. Fællesskabsnormer og -traditioner har vigtige virkninger på teenagers pigers sundhed, hvilket ofte kræver "at fremme progressive og socialt gunstige foranstaltninger" , men WHO bemærker ofte, "især med hensyn til teenagers seksuelle og reproduktive sundhed", men normer og traditioner er hindring, ikke en hjælp ” . Dermed ulige roller mellem de to køn , sociale normer, der tilskynder til "skadelig traditionel praksis såsom kønslemlæstelse af kvinder , normer, der indrømmer vold mod kvinder og piger , normer, som undgår emnet seksualitet og seksualitet. Reproduktion og normer, der er fjendtlige over for bestemmelsen. af seksualundervisning og seksuelle og reproduktive sundhedsydelser ” . For at overvinde disse forhindringer offentliggjorde WHO i 2019 opdaterede anbefalinger vedrørende "unges sundhed og rettigheder i spørgsmål om seksualitet og reproduktion " .
I 2017 opfordrede WHO til en fremskyndelse af de foranstaltninger, der blev truffet til fordel for unge, og minder i 2019 om, at ethvert menneske, især i en alder af ungdommen, har ret - ud over et svar på basale behov og uddannelse generelt - til :
Ifølge WHO pålægger loven i de fleste lande nu sundhedsmæssige og sociale handlinger, der er tilgængelige for alle unge, og international og national lov forpligter teoretisk myndighederne til at opfylde dem med en forpligtelse til midler og / eller resultater; det vil sige, at disse myndigheder skal tilvejebringe de menneskelige, materielle og økonomiske ressourcer, der er nødvendige til formulering, anvendelse og evaluering af strategier, der muliggør respekt for børns og unges rettigheder, herunder retten til uddannelse, og nogle gange - kun i nogle lande - retten til omfattende seksual- og seksuel sundhedsuddannelse). Denne ret forbliver i 2019 ifølge WHO “undtagelsen og ikke reglen” på grund af stadig hyppige hindringer såsom manglen på dedikerede ressourcer i lande i krig, i krise eller i en situation med stor fattigdom. Undertiden er mangel på lovgivning involveret eller eksistensen af modstridende love (f.eks. Har det ministerium, der har ansvaret for sundhed, pligt til at informere og levere de nødvendige præventionstjenester til alle personer i den fødedygtige alder, men en anden lov kræver forældrenes samtykke til bestemmelsen af sundhedstjenester til mindreårige Forældres samtykke hindrer unges adgang til information og forebyggelse, STD-screening, vaccination og prævention, som de har ret til, ved at udsætte dem for seksuelt overførte sygdomme (især HIV), uønskede graviditeter, seksuel vold Social stigma er også fortsat en stærk hindring for adgang til effektive former for bistand, for domstole og endog for tjenester. Pleje efter voldtægt, incest, vold mellem intime partnere og i tilfælde af kønssygdomme Selv når loven giver rettigheder til unge, fordomme blandt officerer ansvarlig for politiet, retfærdighed, sundhed fører undertiden til et afslag på at beskytte, eller at yde pleje eller tjenester såsom prævention eller sikker abort eller simpelthen oplysningskampagner om prævention (især til ugifte unge). Racemæssige eller socio-religiøse fordomme fører undertiden til, at sundhedsarbejdere trues, hvis de implementerer børns og unges rettigheder. Selv når sexundervisning officielt er en del af skolens læseplan, mangler lærerne ofte tilstrækkelig træning i 'strategier for deltagelse i facilitering' og 'positive metoder uden værdidomme' såvel som kvalitetsundervisningsmateriale til omfattende seksualundervisning og mange unge, der er uden for skolen, læser ikke godt, er handicappet eller har ikke adgang til skole og / eller information, eller de er ofte dem, der risikerer mest.
Der er også undertiden tabuer , undtagelser eller afslag på at anvende lovene (for eksempel for ægteskabets alder eller for eksempel at tillade sikker abort). Fordomme findes også blandt forældre; især mener de meget ofte, at en omfattende seksualundervisning vil tilskynde unge til at have tidligere eller mere risikabelt sex (og derfor er seksualitetsuddannelsesprogrammer ofte udvandet eller begrænset i forhold til internationale anbefalinger); Imidlertid viser alle videnskabelige undersøgelser og undersøgelser, at komplet seksuel information på ingen måde øger seksuel aktivitet, risikabel seksuel adfærd eller infektionshastigheden med HIV eller andre seksuelt overførte sygdomme. WHO tilskynder til formidling af disse oplysninger, så unge får adgang til de oplysninger, de har brug for, og til "omfattende, nøjagtig og aldersbestemt" seksualundervisning .
: dokument brugt som kilde til denne artikel.