Fundament | 1 st september 1780 |
---|---|
Type | Ingeniørskole ( d ) |
Lovlig kontrakt | Offentlig etablering af videnskabelig, kulturel og professionel karakter , Stor virksomhed |
Sprogligt regime | fransk |
Grundlægger | François XII fra La Rochefoucauld |
Direktør | Laurent Champaney |
Medlem af | Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers University , Conference of Grandes Ecoles , Conference of Directors of French Engineering Schools |
Internet side | artsetmetiers.fr |
Studerende | 5 512 (2019) |
---|---|
Lærere | 130 |
Lærer-forskere | 223 |
Budget | 85 972080 euro (2018) |
By | Paris , Lille , Châlons-en-Champagne , Cluny , Talence , Bordeaux , Angers , Aix-en-Provence , Metz |
---|---|
Land | Frankrig |
Den nationale skole for Kunst og Håndværk (ENSAM , mærkenavn Arts et Métiers Sciences ET Technologies eller Arts et Métiers ) er en af 204 franske ingeniørskoler akkrediteret til1 st september 2020-at udstede en ingeniøruddannelse . Siden 2013 har hun været medlem af Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers Université (HESAM).
Arts et Métiers er en af de ældste ingeniørskoler i Frankrig, grundlagt i 1780 af hertugen af La Rochefoucauld-Liancourt . Vedhæftet ministeren med ansvar for videregående uddannelser har den mere end 6.000 studerende, herunder ingeniørstuderende, kandidater og doktorander. En unik skole med et netværk af otte campusser overalt i Frankrig og besætter lokaler dedikeret til undervisning og forskning. Disse lokaler er historiske monumenter (såsom Cluny-klosteret ) samt moderne bygninger ( Metz campus ).
Dets femten specialiserede laboratorier, Carnot ARTS- instituttet og dets tre nationale institutter placerer det inden for videnskabelig forskning og innovation. Dens udvikling og internationale åbenhed i løbet af de sidste tyve år har i høj grad diversificeret dets undervisningsakser: Bachelor i teknologi , ingeniøruddannelse gennem lærlingeuddannelse, iværksætteri eller endda specialiserede mestre .
Selv om dette ikke er en forpligtelse med hensyn til skolegang og opnå en ingeniøruddannelse, bliver de fleste studerende gadzarts - og hans tidligere studerende, forenet i Society of Engineers Arts et Métiers , udgør et af det største europæiske netværk af ingeniører fra samme etablering.
Skolen i dag er resultatet af en meget lang historie, som begyndte i 1780 i Liancourt i Oise (bjerg gård ) ved ønske om Duke François de La Rochefoucauld-Liancourt at uddanne elever i hans kavaleri regiment , senere blev den 11 th drager med hjælp fra Monge , Berthollet , Chaptal og Laplace .
Denne gård eksisterer stadig og har tilhørt Arts et Métiers Foundation siden 1980, det år, hvor toårsdagen fejres af gruppen af alumner fra Arts et Métiers. Skolen har set mange ændringer i kirkesamfund (kongelig, kejserlig, da national videregående skole, National Higher School of Arts and Crafts, Arts and Crafts ParisTech then Arts and Crafts) og vedtægter (militær og derefter civil) gennem århundreder hovedsagelig på grund af arv fra politiske regimer . Skolens beføjelser udvikler sig mod teknisk og videnskabelig uddannelse. Den første Kunst og Håndværk ingeniøruddannelse leveres i 1807. Nye centre er skabt, distribueres gennem Frankrig , for at opfylde behovene i den industrielle verden under XIX th og XX th århundreder. Skolen og de studerende har været fuldt involveret i verdenskonflikter og har modtaget adskillige priser fra staten. Skolens udvikling fortsatte, indtil den nåede 8 centre i 1996 med opførelsen af Metz- stedet . Begyndelsen på den XXI th århundrede står for den internationale åbning af skole, diversificering og fremme af forskning med opførelsen af 3 institutter. Skolens historie er også tæt knyttet til Society of Engineers Arts et Métiers , der blev grundlagt i 1846. For at kende skolens komplette historie, fra de første gadzarts til nutidens æra, se hovedartiklen med information om historie for Arts et Métiers ParisTech .
Siden 1990 har skolen været en offentlig videnskabelig, kulturel og professionel virksomhed af den store etableringstype , under tilsyn af ministeriet for videregående uddannelse, forskning og innovation.
Siden 1999 har Special School of Public Works, Building and Industry været knyttet til ENSAM. Hver skole bevarer sin uddannelsesmæssige og økonomiske autonomi, og et dobbelt eksamensbevis i kunst og håndværk-ESTP tilbydes studerende fra begge institutioner.
Den ingeniør Kunst og Håndværk er en generel teknik med høj teknisk kompetence, praktisk og alsidig. Hans uddannelse drejer sig om maskinteknik , energiteknik og industriel ingeniørvirksomhed . Kunst og håndværk er skolen for produkter og systemer til generation . Den organisation af Arts et Métiers er baseret på dets regionale campusser , organiseret i et netværk, der koordineres af den daglige ledelse. Dette gør Arts et Métiers til en regionaliseret nationalskole, der øger dens geografiske nærhed til det franske industrielle stof.
Campus stadig indtager skoler installeret XIX th og XX th århundreder i Aix-en-Provence , Angers , Châlons-en-Champagne , Cluny , Lille og Paris i meget gamle bygninger (den mest berømte er den Cluny Abbey ), eller mere for nylig i Bordeaux-Talence og Metz . Tre institutter i Bastia , Chalon-sur-Saône og Chambéry fuldender dette system. Derudover forfølger skolen en vigtig international politik (under mærket Arts et Métiers Institute of Technology) og har til dette formål indgået mere end 190 partnerskaber med udenlandske institutioner. Blandt dets studieveje er der adskillige integrerede internationale dual-degree kurser: fransk-tysk, fransk-amerikansk (Metz campus), fransk-Hispano-portugisisk (Bordeaux campus), fransk-kinesisk (Angers campus) eller endda fransk-brasiliansk ( Paris campus). De føjes til andre eksamenskurser.
1806, Châlons-en-Champagne campus .
1815, Angers campus .
1843, Aix-en-Provence campus (Grand Amphi).
1890, Cluny campus .
1900, Lille campus .
1912, Paris-campus ( Boulevard de l'Hôpital ).
1997, Metz campus (hovedbygning).
I mere end tyve år har Arts et Métiers ført en aktiv politik for samarbejde med andre virksomheder. Dette arbejde udføres på to forskellige skalaer, en bred åbning for det internationale ved at multiplicere og diversificere tilbudene om kurser i udlandet såvel som et tæt samarbejde med franske virksomheder, handelshøjskoler, universiteter eller ingeniørskoler. Vi vil også bemærke skolens ønske om at styrke og omplacere sig inden for luftfart med oprettelsen af programmer som France AEROTECH og medlemskab af initiativer som ASTech eller Aerospace Valley . De vigtigste franske samarbejder er ParisTech og héSam beskrevet i de følgende afsnit.
HESAM University (Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers)I begyndelsen af 2010 var Arts et Métiers medstifter af PRES heSam, hvor især Panthéon-Sorbonne University og ESCP Europe deltager , hvilket er blevet iDecember 2013, heSam University . Hovedformålet med denne åbning af skolen er at sætte ingeniører i stand til at tilegne sig færdigheder inden for forretning og finansiering (såsom en kandidatuddannelse i ledelse eller MBA ) ud over den grundlæggende viden, der undervises i kunst og håndværk.
ParisTechI 1991 oprettede École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers med ni andre ParisTech ingeniørskoler , der indtil 2015 var en offentlig videnskabelig samarbejdsvirksomhed, der samler tolv større skoler, der anser sig for at være de bedste inden for deres respektive områder. Det omfattede École des Ponts ParisTech , Mines ParisTech , ESPCI ParisTech , AgroParisTech , École polytechnique og HEC indtil de to sidstnævnte afgang.
ParisTech er i dag en fond under ledelse af ParisTech Foundation under navnet "ParisTech Développement", der samler alle de tidligere skoler med undtagelse af de to afgange.
Skolen bærer fortsat navnet "Kunst og håndværk", som har været sit eget siden 1803. Foreningen af tidligere studerende har registreret varemærket "Kunst og håndværk" og opretholder denne beskyttelse.
I overensstemmelse med hvidbogen, der blev offentliggjort i begyndelsen af 2008, forsvinder det forkortede navn, som har udviklet sig over tid (ENAM for et århundrede siden, ENIAM for 50 år siden, derefter ENSAM) i skolens kommunikation og erstattes af brandnavnet “Arts et Métiers ParisTech”, som nu vises på alle dens dokumenter. Ved denne lejlighed oprettes et nyt logo.
Arts et Métiers er en af de få uddannelsesinstitutioner, der er dekoreret, især med Legion of Honor , efter skolens og dets tidligere studerendes handling under de to verdenskrige. En delegation af elever og tidligere elever, der bærer skolens flag, deltager hvert år, i princippet i november, i en ceremoni for at genoplive flammen ved Triumfbuen de l'Étoile . På hver Arts et Métiers-campus såvel som på Liancourt-gården opretholder krigsmindesmærker mindet om gadzarts, der døde for Frankrig.
Den Æreslegionen blev tildelt skolerne for design og kunsthåndværk af Albert Lebrun , præsident for Den Franske Republik, og André Mallarmé , undervisningsminister, den8. december 1934.
Den 1914-1918 War Kors blev tildelt til skolerne for design og kunsthåndværk af marskal Joffre den28. maj 1927i nærværelse af Gaston Doumergue , præsident for Den Franske Republik, ledsaget af følgende citat fra hæren:
"Bragt til front såvel som bagud en herlig andel af tjenester til National Defense ved på den ene side at levere en stor kontingent af officerer, underofficerer og soldater forsynet med særlig træning og ved at bidrage på den anden side for at intensivere krigsfabrikationer gennem initiativer fra deres tidligere studerende. "
- Paul Painlevé , krigsminister
Den Croix de guerre 1939-1945 blev tildelt til de skoler af kunst og kunsthåndværk fra René Coty , præsidenten for Den Franske Republik,21. oktober 1955, med følgende tilbud til hæren:
”Fra 1939 til 1945 tog en stor del både i krigsoperationer og i modstandskampe. Gav et førende teknisk bidrag til vores våbenes sejr. Tre hundrede treoghalvtreds af deres studerende eller tidligere studerende faldt på æresmarken, hvoraf firs døde i udvisning eller skudt af fjenden. "
- Paris den 24. juni 1955 , krigsminister Pierre Kœnig .
Arts et Métiers er hovedsageligt en ingeniørskole, der rekrutterer to år efter kandidatuddannelsen og leverer et såkaldt ”bac + 5” -eksamen. I flere årtier har det udviklet nye kurser i lærlingeuddannelse, grunduddannelse og efteruddannelse, fra niveauet “bac + 3” til de højeste franske universitetsniveauer (doktorgrader og ph.d.-skoler).
Rekrutteringen af ingeniørstuderende er fortsat hovedsageligt baseret på videnskabelige forberedende klasser (omkring 85% af pladserne), struktureret omkring Banque PT og Concours Centrale-Supelec konkurrencer , som skolen er arrangør af. De andre optagelsesveje er også organiseret omkring konkurrenceprøver, idet skolen har afvist en ansættelsesmetode, der ikke er fair nok. I en pressemeddelelse fra16. februar 2018, Arts et Métiers meddeler, at det fra 2019-sessionen vil deltage i Centrale-Supélec-konkurrencen om rekruttering af sine studerende i de forberedende klasser af MP, PC og PSI. Kampagnerne tæller nationalt næsten 1.100 studerende (1.098 i 2011), der distribueres i alle CER'erne (undtagen den i Paris, der er forbeholdt specialiserede kurser). De tilbudte steder hvert år fordeles derfor som følger:
Formålet med denne uddannelse er at sætte ingeniør i Arts et Métiers i stand til at udøve alle ingeniørfagene: fra produktion til F&U, herunder kommerciel ingeniørvirksomhed eller ledelse. Alle kunsthåndværkere skal tilegne sig de fem færdigheder, der definerer deres profil:
Uddannelsen er struktureret omkring tre hovedtemaer:
Den videnskabelige baggrund fejer derfor hele spektret af teknik og nærmer sig tekniske videnskaber som mere grundlæggende videnskaber . Undervisningen inkluderer også discipliner som kommunikation eller økonomi:
Arts et Métiers ingeniøruddannelse har det særlige at opretholde en vis balance mellem forelæsninger, guidede sessioner og eksperimenter. Denne balance pålægger dog en generelt travlere tidsplan end i andre ingeniørskoler.
LæreplanDe første to år er afsat til erhvervelse af ingeniørens baggrund, det vil sige generel videnskabelig og teknisk viden. Det tredje år inkluderer, ud over en fælles kerne, et ekspertkursus og et seks måneders afslutning af studiet. Dette projekt kan udføres i en virksomhed eller i et laboratorium. Ingeniørstuderende kan også ansøge om en af de mange forskningsmestre, der tilbydes af skolen.
De tre år er struktureret omkring seks typer uddannelsesmæssige aktiviteter:
Det første år består af 30 UEF-, 20 UEI-, 4 UEP- og 6 UEL-kreditter og en praktikophold på en måned, der repræsenterer 60 ECTS-point. Det andet år består af 18 UEF, 30 UEI, 6 UEP og 6 UEL-kreditter og en valgfri 3-måneders praktikplads, der repræsenterer 60 ECTS-point. Det tredje år består af 13 UEE-, 5 UEP- og 2 UEL-kreditter, der repræsenterer 30 ECTS-point, og en praktikplads ved studiets afslutning, der også repræsenterer 30 ECTS-point. Enhederne, der tilbydes, er som følger:
I det første år udfører hver studerende en fire-ugers praktik for at opdage erhvervslivet. I slutningen af det andet år sætter hans valgfri tretten ugers praktikant assistent-ingeniør ham i en reel situation, hvor han arbejder som ingeniør. Endelig i løbet af andet semester i det tredje år afslutter den seks måneders praktikophold ved afslutningen af kurset.
Supplerende certificeringerArts et Métiers ingeniøruddannelse giver studerende, der ønsker det muligheden for at opnå yderligere certificeringer:
I løbet af de tre år af hans kursus, skal den studerende på Arts et Métiers ingeniør opfylde visse betingelser for at kunne kræve eksamensbeviset som generalingeniør. Hovedbetingelsen er at have et generelt gennemsnit på over 12 på alle skolecertifikater. Denne tilstand er generelt den mest selektive. Det tillader faktisk ikke den studerende at have et "svagt punkt", så dets mål er at sikre, at den fremtidige ingeniør har de nødvendige færdigheder i alle de forskellige kurser. Ved udgangen af det første år når 15-20% af eleverne ikke denne tærskel.
Ud over disse akademiske resultater skal tre andre betingelser nødvendigvis valideres. Den første af disse betingelser tager form af en international sprogprøve (DSH, TOEFL , DELE ...), hvor den studerende skal opnå en minimumscore (eksempel: TOEIC på 785 point). De to andre betingelser kræver, at den studerende har tilbragt en praktikperiode i industriel sammenhæng og også har afsluttet en del af sine studier i udlandet.
Når alle disse betingelser er valideret, kan den studerende ansøge om Arts et Métiers ingeniørdiplom, som han / hun tildeles i løbet af årets ceremonier arrangeret i hvert af centrene. For hver forfremmelse skelnes de bedste studerende ved at modtage guld (otte i antal, under visse betingelser) og sølvmedaljer.
Karrieremuligheder og karriereveje for ingeniører fra Arts et MétiersArts et Métiers ingeniører er generelt anerkendt for deres ånd af innovation, deres store tekniske færdigheder og deres evne til at styre og arbejde i et team. Denne profil leder de fleste Arts et Métiers ingeniører til et job i en stor gruppe eller multinationale (i 2012 arbejdede 49,2% af de unge kandidater i virksomheder med mere end 10.000 ansatte). Ligeledes afspejles den høje andel studerende med en udenlandsk dobbeltgrad eller med international erfaring i procentdelen af unge kandidater, der arbejder i udlandet (23,1% arbejdede internationalt i 2012).
For deres jobsøgning har studerende og kandidater adgang til netværket og ressourcerne fra Arts et Métiers ingeniørersamfund : beskæftigelseskarriere til ledende stillinger i virksomheder, Arts et Métiers Business Angels og CLENAM til skabelse og udvikling. Virksomhedsovertagelser.
Langt størstedelen af ingeniørerne fra Arts et Métiers udøver deres færdigheder i lederstillinger (99,3% efter at have forladt skolen) og er spredt over de fleste sektorer i den industrielle verden. Transportsektoren (aeronautik, bil, flåde, jernbane) er dog den mest populære. Dernæst i rækkefølge efter betydning, energi, rådgivning, byggeri, telekommunikation, landbrugsfødevarer, biomedicinsk industri, kemikalier, luksusvarer og robotteknologi.
I 2012 nåede gennemsnitslønnen for unge kandidater € 42.250, hvilket svinger mellem € 41k for ingeniørstillinger i Frankrig og € 44k for kandidater, der starter deres karriere i udlandet.
Arts et Métiers sociale løftDen uddannelse, der tilbydes af kunst og håndværk, har altid kaldt social løft . Fra starten har den uddannet forældreløse børn eller menigheder i nationen i tekniske erhverv med det formål at tilbyde dem et valg for fremtiden. Dette aspekt kan findes i den nuværende ingeniøruddannelse, hvor lige muligheder spiller en vigtig rolle, hvor antallet af stipendiestuderende svæver omkring 25% (24% i 2010). I modsætning til nogle grandes écoles, der har en sociologi tæt på en kastemodel , har School of Arts and Crafts altid indført de nødvendige ordninger for at forblive tilgængelige for alle sociale klasser . For eksempel er initiativer som “The Ropes of Success” eller OPTIM-programmet beregnet til at støtte studerende på college, gymnasium eller videregående uddannelse i retning af videnskabelig karriere.
Selvom mangfoldighed fortsætter ved rekruttering af ingeniørstuderende, er der dog stadig et skift i socioprofessionelle kategorier i en sådan grad, at næsten halvdelen af de studerende i dag har social oprindelse knyttet til den industrielle sektor (teknikere, ledere eller branchechefer).
Med oprettelsen af ParisTech og efter vedhæftningen af ESTP er kataloget over dobbeltgrader med franske virksomheder vokset. Arts et Métiers leverer nu dobbeltgrader i partnerskab med:
Det er det samme med en række udenlandske virksomheder og dobbeltgrader oprettet i de sidste tyve år. Det skal bemærkes, at hver partnerskole generelt er forbundet med en undervisningsspecialitet:
Bortset fra dobbeltgrader har Arts et Métiers udviklet næsten 190 partnerskaber med udenlandske virksomheder. Disse partnerskoler giver eleverne mulighed for at tilbringe et eller to semestre i udlandet, normalt i løbet af det andet år. De kan også give den studerende mulighed for at erhverve en specialitet det sidste år. Denne liste er delvis, se den komplette liste i link.
Siden september 2011, Arts & Métiers uddanner studenteringeniører fra korpset for militære infrastrukturteknikere , som en del af et partnerskab med forsvarsministeriet .
Den specifikke læseplan opdeles som følger:
Disse studerende har militær status, så de har en løn og en ti-årig kontrakt (fire års træning, seks års tjeneste). Denne træningsproces svarer til den militære forfremmelse af ENSTA Bretagne .
Arts et Métiers uddanner flere hundrede ingeniører hvert år gennem lærlingeuddannelse .
Disse ingeniøruddannelser gennem lærlingeuddannelse muliggør hovedsageligt specialisering inden for forskellige tekniske områder (offentlige arbejder, industriel ingeniørarbejde, mekanik, energi, risikostyring og forebyggelse). Uddannelse gennemføres i partnerskab med foreninger fra professionelle grene.
Disse uddannelseskurser er også åbne for videreuddannelse med en optimeret rytme til studiet, der gør det muligt at dele med lærlinger og fastholde job med en gradvis overgang til ingeniørfunktioner.
Angers campus er den eneste, der tilbyder generel uddannelse gennem lærlingeuddannelse. Dette giver lærlingstuderende mulighed for at opnå det samme eksamensbevis som studerende på det traditionelle kursus, samtidig med at de får tre års erhvervserfaring.
Arts et Métiers er den første store ingeniørskole, der lancerer et "Bachelor of Technology" -kursus. Dens mål er at tilbyde kandidater tiltrukket af videnskab en mellemfase inden en mere krævende ingeniøruddannelse. Denne bachelorgrad er baseret på videnskabelig og teknologisk uddannelse af høj kvalitet, hvis hovedkarakteristik er bedst at imødekomme behovene i nutidens industri.
I 2017 vil han derfor uddanne seniorteknikere med et Bac + 3-niveau, der straks fungerer i et industrielt erhverv. Otteogfyrre pladser er åbne i starten af skoleåret 2014 på campusene Bordeaux og Châlons en Champagne. Dette nye kursus rekrutterer teknologiske kandidater inden for videnskab og teknologi i industrien og bæredygtig udvikling (STI2D bac).
Det er allerede anerkendt som et af de mest innovative kurser af magasinet Orientation.
Fireogtyve forskningsmasters specialiteter er tilgængelige, herunder en udført i partnerskab med ParisTech-virksomheder og to med andre franske virksomheder. Nogle af disse forskningsmestre undervises udelukkende på engelsk.
Afdeling | Specialitet |
---|---|
Design, industrialisering, risiko, beslutning (CIRD) | Innovation, Design, Engineering • Design, Industrialisering, Innovation • Virtual Engineering og Innovation • Digital Engineering • Videnintegration i mekanisk produktion • Informations- og systemvidenskab • Beslutningsvidenskab og risikostyring • Atomenergi (samarbejde med ParisTech ) • Fusionsvidenskab (samarbejde med INSTN ) |
Væsker og energisystemer (FISE) | Energi og miljø • Elektrisk energi og bæredygtig udvikling • Naval miljø • Flydende mekanik, fundamenter og applikationer • Mekanisk videnskab og teknik |
Mekanik, materialer, processer (M2P) | Materialer og overfladeteknik • Mekanik og materialeteknik • Mekanik og energi • Mekanik for materialer og strukturer • Modellering og eksperimentering af materialer til atomkraft • Avancerede systemer og robotter • Dynamik af strukturer, materialer og koblede systemer (Med Centrale Paris ) |
Osteoartikulær og vævsbiomekanik (BIOST) | Vævsteknik og biomekanik af væv • Biomekanik og modellering af det osteoartikulære system • Biomekanik af påvirkninger og transportsikkerhed |
Arts et Mériers har skabt og driver to ph.d.-skoler i samarbejde med andre franske institutioner.
Engineering handler videnskabDette er doktorskole 432 , der deles med École nationale supérieure des mines de Paris . Det beskæftiger sig med flere discipliner: solid mekanik, materialer og processer, biomekanik og teknik til sundhed, fluidmekanik, energi og elektroteknik og endelig design og industrialisering for bæredygtig udvikling.
I 2013 udgjorde 442 doktorander personalet på denne skole, herunder 237, der udelukkende kom fra Arts et Métiers. Denne organisation er også en del af Carnot ARTS og MINES institutterne
Det er ph.d.-skole 471, der deles med HEC , ESTP og IAE de Paris : ledelsesvidenskab, CSR og økonomi.
I 2007 udgjorde 127 studerende personalet på denne skole.
Efter- og videreuddannelse er stort set udviklet fra masterniveau. Arts et Métiers tilbyder nu to MBA'er (en specialiseret MBA og en executive MBA) og næsten tyve specialiserede mestre (Bac + 6) akkrediteret af Conférence des grandes écoles ( CGE ), hvoraf nogle er rangeret blandt de bedste i Frankrig. To af disse specialiserede mestre udføres i partnerskab med franske organisationer. De er orienteret omkring tre hovedakser, der repræsenterer forbedringsakserne udviklet af skolen. De forskellige kurser er opsummeret i følgende tabel:
Mark | Specialitet |
---|---|
Ledelse | ledelse af menneskelige ressourcer og international mobilitet (Paris Campus, med ENS ) • global risikostyring (Paris Campus, med ESTP ) • vedligeholdelsesstyring (Paris Campus) • kvalitetsstyring (Paris Campus) • leder af innovation og forretningsudvikling (Paris Campus) • ledelse af luftfartsindustrielle projekter - aeronautisk vedligeholdelse (Aix-en-Provence Campus) • integration af kvalitets-, hygiejne- og sikkerhedsstyringssystemer og miljø (Aix-en-Provence Campus) • styring af globale kontrakter (Paris Campus) • strategisk styring af forandring gennem innovation (Aix en Provence Campus) |
Energi og bæredygtig udvikling | bæredygtig konstruktion og bolig • vedvarende energi og deres produktionssystemer (Campus d'Ais-en-Provence) • miljømæssig design og miljøledelse (Chambéry institut) • teknologi til hybridsystemer til produktion af elektricitet og varme (Lille Campus) |
Avancerede teknikker | luftfarts- og rumteknik (Bordeaux Campus) • Nuklear sikkerhed (innovationsknudepunkt i Middelhavsområdet) • digital- og PLM-teknik (campus i Paris og Aix) • lean: produktion og logistik (campus i Paris) |
I flere år har skolen udviklet specifik træning i skabelse af virksomheder i kunst- og håndværksingeniørkurset, CREDA-sektoren (skabelse af virksomheder og udvikling af aktiviteter), det sidste år. Dette kursus giver de studerende den viden, der er nødvendig for at gennemføre deres projekt, men giver dem også mulighed for at møde store aktører i skabelsen af virksomheder (handelskamre, producenter, investorer). Hvert år går CREDA-studerende også til et fremmed land for at opdage, hvordan oprettelsen af en virksomhed finder sted i en anden sammenhæng (i 2016 er det i Chile ). Studerende i denne sektor har oprettet deres egen forening, kaldet Entrepren'Arts, som har til formål at støtte deres globale og individuelle projekter.
Det oprettede også en inkubator af startups . For deres del har nogle campusser skabt deres egen støttestruktur, såsom Lille og Paris. Disse strukturer tilbyder fuld projektsupport i 18 måneder på det strategiske, økonomiske og marketingmæssige niveau, samtidig med at iværksættere holder adgang til skolens tekniske midler (laboratorier og udstyr).
Blandt disse:
Samtidig kan firmaet fra Arts et Métiers ingeniører yde lån i anledning af virksomhedens oprettelse og har et netværk af Business Angels (Arts et Métiers Business Angels). Disse to organisationer er til stede i Paris og på de fleste af skolens campusser.
Arts et Métiers har femten forskningslaboratorier og 21 med sine partnere inden for rammerne af ARTS- strukturen . De er struktureret omkring tre undervisnings- og forskningsakser: elleve i "mekanik, materialer, processer", fem i "væsker og energisystemer" og seks i "design, industrialisering, risiko, beslutning". Disse grupperede laboratorier har opnået ” Institut Carnot ARTS ” -mærket for ekspertise . ARTS-strukturen beskæftiger sig især med indgåelse af forskningskontrakter mellem laboratorier og virksomheder og modtager mere end 15 millioner euro i kontrakter hvert år.
De femten Arts et Métiers-laboratorier er kort præsenteret i den følgende tabel samt skolens samarbejde med andre institutioner, såsom flådeskolen eller den centrale skole i Lille .
Efternavn | Fulde navn | Type | Centrum | Mark | Partnerstrukturer |
---|---|---|---|---|---|
DynFluid | Fluid Dynamics Laboratory | EA | Paris | Dette laboratorium har specialiseret sig i aerodynamik, turbomaskiner, aeroakustik, ustabilitet (modellering og beregning). Det udvikler digitale metoder med høj præcision. Han analyserer, designer og optimerer turbomaskiner. | |
I2M | Institut for Mekanik og Ingeniørarbejde | UMR | Bordeaux | Teoretisk og anvendt mekanik kombineret med fysik og overførsler i væsker, akustik og materialer (især træ) inden for mekanisk teknologi og anlæg inklusive dens geofysiske dimensioner. | Bordeaux I University , Polytechnic Institute of Bordeaux , INRA |
IRENav | Naval Academy Research Institute | EA | Brest | Mekanik og energi set fra overførslen og deres industrielle anvendelser i det maritime miljø. Brug af geografiske informationssystemer som værktøjer til observation, modellering og simulering af havmiljøets udvikling. Akustik under vand og observation af havbunden. | Søskole |
L2EP | Lille elektroteknik og kraftelektroniklaboratorium | EA | Lille | Produktion og transformation af elektrisk energi: systemmodellering, anvendt kraftelektronik, elektriske netværk og spredte kilder, undersøgelse af magnetiske materialer, design og optimering af maskiner og systemer, implementering af piezoelektriske aktuatorer. | Lille centrum |
LABOMAP | Bourgogne laboratoriematerialer og processer | EA | Cluny | Højhastighedsbearbejdning med global kontrol af processen på vanskelige materialer og komplekse overflader. Bearbejdning og formning af træ. Overfladebehandlinger og optimering af materialer og legeringer. | ECAM |
LAMPA | Arts et Métiers ParisTech Laboratory of Angers | EA | Angers , Laval | To steder til dette laboratorium: Vrede over processer, materialer og holdbarhed, hydrodynamik og instrumentering og Laval til design og integration af virtual reality-systemer, optimering af design og innovationsprocesser. | |
IBHGC | Georges Charpak Institute of Human Biomechanics | EA | Paris | Anvendelse af mekaniske metoder til levende systemer (mennesker): vævsbiomekanik, osteoartikulær biomekanik, stød- og komfortbiomekanik. Et højdepunkt: rekonstruktion af skelettet i tre dimensioner til klinisk hjælp, planlægning af den kirurgiske procedure og hjælp til diagnosticering af osteoartikulære patologier (osteoporose). Arbejdet i LBM førte især i samarbejde med Georges Charpak til fødslen og udviklingen af virksomheden EOS Imaging , det første element i en ny generation af medicinsk billedbehandlingsindustri i Frankrig. | |
LCFC | Design produktionslaboratorium | EA | Metz | Beherskelse af del-proces-ressource-interaktion i bearbejdning og slibning. Integreret design og fremstilling af højtydende produkter. Industrialisering af innovative produktionsmetoder og midler. Strukturering og formalisering af viden til produkt-procesintegration. Modellering og styring af komplekse elektromekaniske systemer. | |
LCPI | Produktdesign og innovationslaboratorium | EA | Paris | Optimering af design- og innovationsprocessen omkring tre akser: projektformalisme, forretningsmodellering og integration, mellemliggende produktrepræsentationsmetoder. Disse områder integrerer ergonomi, kvalitet, vedligeholdelse, miljøvenligt design, hurtig prototyping og miljøet. | |
LE2I | Laboratorium for elektronik og billedbehandling | UMR | Chalon-sur-Saône , Cluny | Billedinstitut i Chalon-sur-Saône knyttet til Cluny. Virtuel nedsænkning med det formål at optimere matchet mellem opfattelse og gengivelse. Med henblik på analyse, design, reverse engineering udvikler teamet arbejde med digital mockup, virtual reality, augmented reality, rendering optimering takket være forskellige netværksstrategier og brugen af metaforer. | University of Burgundy |
LEM3 | Laboratorium til undersøgelse af mikrostrukturer og materialemekanik | UMR | Metz | Fin karakterisering af materialer. Undersøgelse og modellering af deres mekaniske adfærd i forskellige skalaer, op til beregning af strukturer og fremstillingsprocesser | University of Lorraine , ENIM |
LML | Lille mekanisk laboratorium | UMR | Lille | Væskemekanik anvendes til interne strømme i pumper og ventilatorer (kavitation, rotor / stator-interaktioner), til det forbigående regime af hydrauliske maskiner og til hydroakustik. | Centrale Lille , Lille I Universitet |
LSIS - INSM | Informations- og systemvidenskabslaboratorium: Numerisk konstruktion af mekaniske systemer | UMR | Aix-en-Provence , Lille | Bidrag til styring af systemudviklingsprocesser, multifysiske dynamiske systemer og tilknyttede kommandoer, nye anvendelsesmetoder for digitale modeller (modeller), design og beslutningsprocesser. | University of Aix-Marseille , University of Toulon |
MSMP | Mekanisk laboratorium, overflade, materialer og processer | EA | Aix-en-Provence , Châlons-en-Champagne , Lille | Multiphysics process engineering (skala 1 fremstillingsprocesser, fysik, teknologiske parametre, funktionalisering af fremstillede overflader). Materialer (mikrostrukturelle karakteriseringsværktøjer og udvikling af tilsvarende metoder, simulering af mikrostrukturer og mekaniske koblinger). Overflade og interface (udvikling af dimensionelle og mekaniske karakteriseringsværktøjer og -metoder, multiskala tilgang). Mekanik (eksperimentel mekanik, mekanisk simulering, multiskala tilgang). | |
PIMM | Proces- og ingeniørlaboratorium inden for mekanik og materialer | UMR | Paris | PIMM samler tre forskningsenheder: materialeteknologilaboratoriet, system- og procesmekaniklaboratoriet og laboratoriet til anvendelse af kraftlasere. Dens spektrum spænder fra mekanikken i materialer og strukturer til kemien i polymerer, herunder formnings- og samlingsprocesser samt avancerede metoder til numerisk simulering. | CNAM |
Studielivet på Arts et Métiers inkluderer flere foreninger, der spænder fra humanitær handling, iværksætteri, kulturelle, sportslige og festlige aktiviteter til folkeskik. Det finder sted på to niveauer, først inden for hvert af undervisningscentre, hvor lokale studenterforeninger er til stede, men også nationalt, med Students 'Union, der koordinerer begivenheder som f.eks. Kunst- og håndværksforumet, sportsbegivenhederne i Intergadzarts Athletic Union, Skiozarts osv. Studenterforeningen har et årligt budget på 3,5 millioner euro og administrerer alle nationale begivenheder såsom Grand National Gala of Arts and Crafts .
Arts et Métiers er en offentlig skole. Studieafgifterne er derfor de samme som i alle andre offentlige ingeniørskoler (ca. 600 euro om året). Det skal bemærkes, at stipendiestuderende er fritaget for at betale disse registreringsgebyrer. For elever i økonomiske vanskeligheder kan der endvidere tildeles indkvartering eller tilskud, for eksempel af sammenslutningen af tidligere elever .
LevemiljøDe fleste studerende opholder sig i boliger integreret i campusser eller ligger i nærheden (tilfældet Paris) med status som universitetsbopæl, men stort set finansieret af alumni-foreningen . På grund af de forskellige campusses historiske og geografiske mangfoldighed kan boligenes drift og udstyr variere. For eksempel ligger i nogle centre studenterforeningers lokaler i boliger (f.eks. I Metz), mens de i andre tilfælde kan indarbejdes i skolen. Ligeledes huser de fleste af campusserne en universitetskantine og traditionelle samfundsinfrastrukturer (bibliotek, sportspladser og gymnastiksal, studenthostel osv.). Den arkitektoniske organisering af campusser kan også varieres. På moderne campusser (Metz og Bordeaux) har bopæl og skole meget forskellige bygninger, mens de i andre tilfælde, som f.eks. I Lille, meget vel kan dele den samme struktur.
Gammelt hus.
Gammelt hus, indgang.
Nyt hus.
Metz campus- bopæl, en model for bopæl, der også integrerer lokaler for foreninger.
Du kan hjælpe enten ved at kigge efter bedre kilder til at sikkerhedskopiere de pågældende oplysninger eller ved klart at tilskrive disse oplysninger til kilder, der synes utilstrækkelige, hvilket hjælper med at advare læseren om oprindelsen af informationen. Se diskussionssiden for flere detaljer.
Skolen blev rangeret som 16. fransk ingeniørskole af den studerende i 2020 og 14. af Le Figaro i 2021.
Den Society of Arts og Crafts Ingeniører (Socé), der blev grundlagt i 1846, er en af de ældste alumni foreninger i Frankrig og den største med mere end 30.000 medlemmer. Det er involveret i skolens moderne liv og danner sammen med foreningen af eleverne og administrationen et system, der betragtes som tredelt. Selv om skolegang i teorien ikke er knyttet til deltagelse i Union des Elèves traditionelle aktiviteter, er skolen således imødekommende og tolererer især iført særprægede traditionelle skilte på skolens lokaler, hvilket øger den betydning, som foreningen tager i liv for unge studerende. Skolen har ret til at bruge det registrerede varemærke “Arts et Métiers” med to store bogstaver, som tilhører foreningen. Det er til stede på alle campusser.
I XIX th og XX th århundreder, gadzarts skabt og udviklet mange nu uddøde virksomheder som bilproducenter Richard-Brasier , De Dion-Bouton , Delage og Delahaye , de lokomotiver Gaston Moyse og elevatorer Roux-Combaluzier (del af Schindler-gruppen ).
På samme måde har gadzarts skabt eller udviklet meget store franske virksomheder Altran Technologies , Calor ( SEB-gruppen ), Angénieux ( Thales-gruppen ), LCIE Bureau Veritas , Alcatel ( generelt elselskab ), Essilor , Safran ( SAGEM ), Saint -Gobain ( Pont- à-Mousson ), Sanofi og Schneider Electric ( Merlin Gerin ).
I dag er der flere virksomheder grundlagt eller udviklet af gadzarts i forskellige, især tekniske områder: Guimbal helikoptere , den undersøiske ingeniørfirma Comex , producenten af entreprenørmaskiner Mecalac , producenten af pakkemaskiner. Cermex , byggematerialer erhvervsdrivende Doras , industri-tjenester gruppe Ortec , computerproducent Archos , pioner inden for Palm- smartphones ( Hewlett-Packard-gruppen ), Deezer- webstedet . Endelig kan vi inden for energi citere de innovative SMI'er Énergiestro og Saltel industrier .
I mere end to århundreder af eksistens har National School of Arts and Crafts set mange studerende, der er blevet berømte:
29. Websted for digital kulturbibliotek
Bøger
Tidsskrifter